A:错 B:对 答案: 对A:通过细节差别，培养学生的观察力与专注力 B:通过信息差，在真实的语言交流中巩固对句型的运用 C:通过同伴讨论的形式，增强学习信心 D:通过真实交流，培养学生的语言交际能力 答案: 通过信息差，在真实的语言交流中 A:错 B:对 答案: 对A:通过细节差别，培养学生的观察力与专注力 B:通过信息差，在真实的语言交流中巩固对句型的运用 C:通过同伴讨论的形式，增强学习信心 D:通过真实交流，培养学生的语言交际能力 答案: 通过信息差，在真实的语言交流中 2022-01-04 16
工具性 破冰游戏 英语学习策略包括________。 在学习字母书写时，创设“字母小人”，让学生找出其中的字母。相比传统的机械认读训练，这一活动设计有哪些优势？__________。 工具性 破冰游戏 英语学习策略包括________。 在学习字母书写时，创设“字母小人”，让学生找出其中的字母。相比传统的机械认读训练，这一活动设计有哪些优势？__________。 2021-11-13 8
; 《义务教育英语课程标准》提出了二级目标：要求能演唱英文歌曲歌谣_________首。 交际策略 A:15-20 B:20-30 C:30-40 D:10-20 答案: 30-40 ; 《义务教育英语课程标准》提出了二级目标：要求能演唱英文歌曲歌谣_________首。 交际策略 A:15-20 B:20-30 C:30-40 D:10-20 答案: 30-40 2021-11-12 16
