情感态度取向教育目的即教育目标 – 萌面人点CC

A:对 B:错答案: 错学前教育应以体育为基本活动。

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A:错 B:对答案: 错

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A:儿童发展的不平衡性 B:儿童发展的差异性 C:儿童发展的顺序性 D:儿童发展的阶段性答案: 儿童发展的阶段性遗传素质的成熟机制制约儿童发展的成熟。

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A:对 B:错答案: 对教育对儿童发展起着决定性作用。（）

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A:对 B:错答案: 错奴隶社会的教育没有阶级性。( )

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A:对 B:错答案: 错学前教育具有选择与创新文化的功能。( )

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A:对 B:错答案: 错信息技术能够促进儿童社会情感认知语言等方面的发展，对儿童百利而无一害。( )

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A:对 B:错答案: 对文化不会影响师生关系和教育教学方法。( )

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A:对 B:错答案: 错教育必须促进儿童德智体美诸方面的全面发展，不能偏废任何一个方面。

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A:错 B:对答案: 错 “一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点反应了（）

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A:环境决定论 B:教师决定论 C:教育决定论 D:遗传决定论答案: 遗传决定论 “ 南人善泳，北人善骑”主要说明了（）对发展的影响

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A:尊重儿童的个性 B:重视儿童学习的自律性 C:培养儿童积极的情感体验 D:重视儿童的主动操作答案: 重视儿童的主动操作学前教育的根本任务是（）。

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A:遗传因素 B:先天因素 C:生理成熟 D:教育答案: 教育在儿童连续发展的过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的共同的典型特点体现了儿童发展的（）特点。

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A:遗传因素 B:生理成熟 C:环境 D:先天因素答案: 环境玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用

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A:为家长服务 B:为园长服务 C:为社会服务 D:为学前儿童服务答案: 为学前儿童服务（）是幼儿园教育的任务。

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A:培养健康幼儿 B:培养特长幼儿 C:培养全面发展的幼儿 D:完成教学要求答案: 培养全面发展的幼儿学前教育的特点包括（）

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①主体性 ②保教结合性 ③基础性④直接经验性 ⑤非义务性⑥启蒙性 A:②③⑤⑥ B:②④⑤⑥ C:①③④⑥ D:①②③⑥ 答案: ②④⑤⑥

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我国的第一个学制（）的颁布，正式把学前教育纳入到学制系统中。 A:《壬戌学制》 B:《奏定学堂章程》 C:《钦定学堂章程》 D:《壬子癸丑学制》答案: 《奏定学堂章程》

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（） A:能力取向 B:情感态度取向 C:知识取向 D:技能取向

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A:错 B:对答案: 对下列哪种社会因素决定学前教育的性质（）

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A:错 B:对答案: 对“全面二孩”政策放开后，应注意提供多样化的学前教育供给。( )

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A:科技 B:经济 C:政治 D:文化答案: 文化 “国十条”提出学前教育三年行动计划，指出发展学前教育要坚持公益普惠，强化政府职责，落实地方政府发展学前教育的主体责任。( )

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