D禹 “无尽的远方，无数的人们，都与我有关”，语出自胡适，表明每个人都与他人有关，因而需对他人负责。(×) 在面对实现理想的坎坷艰难时，“修己”和“用功”是青年们应该坚持的选择。(√) 3.1练习作业 “臣闻中国者，盖聪明徇智之所居也，万物 D禹 “无尽的远方，无数的人们，都与我有关”，语出自胡适，表明每个人都与他人有关，因而需对他人负责。(×) 在面对实现理想的坎坷艰难时，“修己”和“用功”是青年们应该坚持的选择。(√) 3.1练习作业 “臣闻中国者，盖聪明徇智之所居也，万物 2021-10-15 10
A闻一多 B艾青 C何其芳 D徐志摩 “有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。”表达了谁的忧国忧民之心？(D) A闻一多 B艾青 C何其芳 D徐志摩 “有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。”表达了谁的忧国忧民之心？(D) 2021-10-14 23
D李大钊 “欲杀，不可得；即求，尝(常)在侧”，这一典故与谁有关？(C) A颛项 B尧 C舜 D李大钊 “欲杀，不可得；即求，尝(常)在侧”，这一典故与谁有关？(C) A颛项 B尧 C舜 2021-10-12 22
A孟子 B文天祥 C叶适 D顾炎武 “效谋全郑国，矫命犒秦师。赏神义不受，存公灭其私。”这是唐代吴筠对春秋时期弦高的评价。(√) A孟子 B文天祥 C叶适 D顾炎武 “效谋全郑国，矫命犒秦师。赏神义不受，存公灭其私。”这是唐代吴筠对春秋时期弦高的评价。(√) 2021-10-12 23
2.5练习作业 “潘晓的来信”发表于哪一年的《中国青年》？(A) A1980年 B1985年 C1990年 2.5练习作业 “潘晓的来信”发表于哪一年的《中国青年》？(A) A1980年 B1985年 C1990年 2021-10-12 17
A钱学森 B杨振宁 C霍金 D爱因斯坦 “人类永久的幸福不在于获得任何东西，而在于把自己给予比自己更伟大的东西，给予比他的个人生命更伟大的观念，即祖国的观念人类的观念。”说出这句话的诗人来自？(C) A钱学森 B杨振宁 C霍金 D爱因斯坦 “人类永久的幸福不在于获得任何东西，而在于把自己给予比自己更伟大的东西，给予比他的个人生命更伟大的观念，即祖国的观念人类的观念。”说出这句话的诗人来自？(C) 2021-10-12 17
A英国 B法国 C印度 D中国 不同的信念，可以导致不同的人生。我们之所以提倡人要有崇高的理想信念，就是期望人们都能在“信什么”上做出正确的选择。(√) A英国 B法国 C印度 D中国 不同的信念，可以导致不同的人生。我们之所以提倡人要有崇高的理想信念，就是期望人们都能在“信什么”上做出正确的选择。(√) 2021-10-12 15
A王国维 B梅贻琦 C陈寅恪 D冯友兰 在《大学之理念》一书中，开宗明义指出:大学是一个由学者与学生组成的,致力于寻求真理之事业的共同体。此书的作者为（C）。 A王国维 B梅贻琦 C陈寅恪 D冯友兰 在《大学之理念》一书中，开宗明义指出:大学是一个由学者与学生组成的,致力于寻求真理之事业的共同体。此书的作者为（C）。 2021-10-12 16
B转化 C依存 D矛盾 “‘理想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。”此言出自（A）。 A马克思 B转化 C依存 D矛盾 “‘理想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。”此言出自（A）。 A马克思 2021-10-12 11
“任何一位认真从事科学研究的人都深信，有那么一种精神显现在宇宙规律中——它远远超越了人的精神，面对它，能力有限的我们应当谦卑敬畏。”是哪位科学家的精神体验？(B) A牛顿 B爱因斯坦 C阿姆斯特朗 D杨振宁 “任何一位认真从事科学研究的人都深信，有那么一种精神显现在宇宙规律中——它远远超越了人的精神，面对它，能力有限的我们应当谦卑敬畏。”是哪位科学家的精神体验？(B) A牛顿 B爱因斯坦 C阿姆斯特朗 D杨振宁 2021-10-11 14
D康帕内拉 在纽约市哈德逊河口附近，自由女神右手高举象征自由的火炬，左手捧着《人权宣言》，脚下是打碎的手铐脚镣和锁链，象征着美国人民争取民主平等和自由的崇高理想。(×) 《旧制度与大革命》的作者指出，革命的爆发与法国人内部的两种激情密切相关 D康帕内拉 在纽约市哈德逊河口附近，自由女神右手高举象征自由的火炬，左手捧着《人权宣言》，脚下是打碎的手铐脚镣和锁链，象征着美国人民争取民主平等和自由的崇高理想。(×) 《旧制度与大革命》的作者指出，革命的爆发与法国人内部的两种激情密切相关 2021-10-11 23
D康帕内拉 在纽约市哈德逊河口附近，自由女神右手高举象征自由的火炬，左手捧着《人权宣言》，脚下是打碎的手铐脚镣和锁链，象征着美国人民争取民主平等和自由的崇高理想。(×) 《旧制度与大革命》的作者指出，革命的爆发与法国人内部的两种激情密切相关 D康帕内拉 在纽约市哈德逊河口附近，自由女神右手高举象征自由的火炬，左手捧着《人权宣言》，脚下是打碎的手铐脚镣和锁链，象征着美国人民争取民主平等和自由的崇高理想。(×) 《旧制度与大革命》的作者指出，革命的爆发与法国人内部的两种激情密切相关 2021-10-11 11
北宋大儒朱熹有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”彰显了中国古人的崇高理想，表达了他们的襟怀器识与宏愿。(×) 敦煌壁画的飞天梦，在当代实现为人类对宇宙太空的探索。(√) 2.2练习作业 当陷入理想与现实矛盾的苦闷时 北宋大儒朱熹有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”彰显了中国古人的崇高理想，表达了他们的襟怀器识与宏愿。(×) 敦煌壁画的飞天梦，在当代实现为人类对宇宙太空的探索。(√) 2.2练习作业 当陷入理想与现实矛盾的苦闷时 2021-10-11 18
C《论语》 D《孟子》 互联网的普及掀起了在线教育的浪潮，兴起了CourseraUdacityedX三大课程平台，人们为此将（C）称为慕课元年。 A2010年 B2011年 C《论语》 D《孟子》 互联网的普及掀起了在线教育的浪潮，兴起了CourseraUdacityedX三大课程平台，人们为此将（C）称为慕课元年。 A2010年 B2011年 2021-10-11 14
1.1练习作业 南宋朱熹将四部经典合编注释，称为《四书》，其中被他奉为“初学入德之门”的是（A）。 A《大学》 B《中庸》 C《论语》 1.1练习作业 南宋朱熹将四部经典合编注释，称为《四书》，其中被他奉为“初学入德之门”的是（A）。 A《大学》 B《中庸》 C《论语》 2021-10-11 20
1.1练习作业 南宋朱熹将四部经典合编注释，称为《四书》，其中被他奉为“初学入德之门”的是（A）。 A《大学》 B《中庸》 C《论语》 1.1练习作业 南宋朱熹将四部经典合编注释，称为《四书》，其中被他奉为“初学入德之门”的是（A）。 A《大学》 B《中庸》 C《论语》 2021-10-11 14
D罗马文明 中世纪大学有学生型大学和教师型大学两种主要模式，以博洛尼亚大学为代表的学生型大学，学生享有高度的自治权。(√) 现代意义上的本科硕士博士三级学位制度，起源于美国大学，并随着美国高等教育影响的扩大被全世界大部分国家和地区参照。(× D罗马文明 中世纪大学有学生型大学和教师型大学两种主要模式，以博洛尼亚大学为代表的学生型大学，学生享有高度的自治权。(√) 现代意义上的本科硕士博士三级学位制度，起源于美国大学，并随着美国高等教育影响的扩大被全世界大部分国家和地区参照。(× 2021-10-11 15
D罗马文明 中世纪大学有学生型大学和教师型大学两种主要模式，以博洛尼亚大学为代表的学生型大学，学生享有高度的自治权。(√) 现代意义上的本科硕士博士三级学位制度，起源于美国大学，并随着美国高等教育影响的扩大被全世界大部分国家和地区参照。(× D罗马文明 中世纪大学有学生型大学和教师型大学两种主要模式，以博洛尼亚大学为代表的学生型大学，学生享有高度的自治权。(√) 现代意义上的本科硕士博士三级学位制度，起源于美国大学，并随着美国高等教育影响的扩大被全世界大部分国家和地区参照。(× 2021-10-11 22
B庄子 C孔子 D孟子 “我们生在怎样一个奇怪的世界！一面有伟大的进步，一面是无情的摧毁；一面是精微的知识，一面作残暴的行动；一面听道德的名词，一面看欺诈的事实；一面是光明的大道，一面是黑暗的深渊……在这青黄不接的时代，自有光怪陆离的现象。 B庄子 C孔子 D孟子 “我们生在怎样一个奇怪的世界！一面有伟大的进步，一面是无情的摧毁；一面是精微的知识，一面作残暴的行动；一面听道德的名词，一面看欺诈的事实；一面是光明的大道，一面是黑暗的深渊……在这青黄不接的时代，自有光怪陆离的现象。 2021-10-11 16
2.3练习作业 “我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：‘我们认为人生而平等是一条不言而喻的真理’”。出自哪位名人之口？(C) A托克维尔 B林肯 C马丁•路德•金 2.3练习作业 “我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：‘我们认为人生而平等是一条不言而喻的真理’”。出自哪位名人之口？(C) A托克维尔 B林肯 C马丁•路德•金 2021-10-10 18
据《敦煌飞天·大型艺术画册序言》记载，飞天壁画“总计（C）余身”。 A3500 B4000 C4500 D5000 据《敦煌飞天·大型艺术画册序言》记载，飞天壁画“总计（C）余身”。 A3500 B4000 C4500 D5000 2021-10-10 13
闻一多赴美留学，在一封家信中谈到：“一个敏感的中国青年在美国的经历是无法描述的”，表达了他在海外漂泊的孤独思乡之情。(×) 闻一多赴美留学，在一封家信中谈到：“一个敏感的中国青年在美国的经历是无法描述的”，表达了他在海外漂泊的孤独思乡之情。(×) 2021-09-24 15
2011年11月28日，教育部颁布《高等学校章程制定暂行办法》，提出了“应当按照政校分开管办分离的原则……保障学校的办学自主权”，这是彻底落实和实现高校自主权的指导原则，指明了我国高校的改革方向。(√) 1.3练习作业 人类三大科学计划，每 2011年11月28日，教育部颁布《高等学校章程制定暂行办法》，提出了“应当按照政校分开管办分离的原则……保障学校的办学自主权”，这是彻底落实和实现高校自主权的指导原则，指明了我国高校的改革方向。(√) 1.3练习作业 人类三大科学计划，每 2021-09-17 17
D应天书院 四大古代文明被雅斯贝尔斯称之为人类文明的“轴心时代”，包括希腊文明印度文明中国文明和（C）。 A古巴比伦文明 B埃及文明 C以色列文明 D应天书院 四大古代文明被雅斯贝尔斯称之为人类文明的“轴心时代”，包括希腊文明印度文明中国文明和（C）。 A古巴比伦文明 B埃及文明 C以色列文明 2021-09-16 9
