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诚信领导力 2024见面课答案（免费）
见面课：诚信领导力的案例分析及讨论
1、“诚”的含义包括（ ）。
A:真诚
B:诚实
C:正直
D:担当
答案: 真诚 ;
诚实 ;
正直 ;
担当
2、“信”的含义包括（ ）。
A:信念
B:信任
C:勇气
D:追求价值和目标的决心
答案: 信念;
信任 ;
勇气 ;
追求价值和目标的决心
3、人们需要领导的原因，包括（ ）。
A:维持群体秩序并专注于群体目标
B:完成任务
C:理解世界
D:实现理想
答案: 维持群体秩序并专注于群体目标;
完成任务;
理解世界 ;
实现理想
4、领导力是带领团队实现（ ）和（ ）的能力
A:愿景
B:成就
C:目标
D:盈利
答案: 愿景 ;
目标
5、阿里的价值观是（ ）。
A:客户第一
B:团队精神
C:诚信
D:执着
答案: 客户第一 ;
团队精神 ;
诚信
6、GE推崇的三大核心价值观是（ ）。
A:坚持诚信
B:注重业绩
C:渴望变革
D:追求声誉
答案: 坚持诚信 ;
注重业绩 ;
渴望变革
见面课：领导力的跨文化沟通案例分析
1、2015年9月，习近平总书记在纽约联合国总部出席第七十届联合国大会一般性辩论时发表重要讲话提出要构建
A:网络空间命运共同体
B:世界命运共同体
C:人类命运共同体
D:亚洲命运共同体
答案: 人类命运共同体
2、高度的（ ）是对组织的一种文化认同，文化认同包含着对一个国家、民族、组织的道路、理论、制度的内在认同，会催生出强大的内生动力，是将每一个成员的力量凝聚起来的纽带
A:道路自信
B:理论自信
C:制度自信
D:文化自信
答案: 文化自信
3、当两个或多个人相遇时，彼此之间的价值观、理念和行为却有所不同，那么这种情况就属于（ ）范畴
A:跨文化
B:跨国交往
C:跨社会
D:跨价值
答案: 跨文化
4、对待世界上尤其是各类不同的文化，我们常会采用（ ）的方式，建立一个简单的框架支点，以减少其复杂性
A:分类处理
B:定型观念
C:理想类型
D:求同存异
答案: 定型观念
5、霍夫史特德是文化维度研究领域内的先锋人物，以下（ ）是其提出的衡量文化的不同维度
A:时间知觉
B:权力差距
C:价值观念的男性度与女性度
D:关系矩阵
E:不确定性的规避
F:个人主义和集体主义
答案: 时间知觉;
权力差距 ;
价值观念的男性度与女性度;
关系矩阵 ;
不确定性的规避;
个人主义和集体主义
6、在儒家学说的基础上，东亚地区的领导文化具有以下（）方面的特点
A:强调政府对宏观经济的领导与控制
B:人本主义的领导哲学
C:强调领导者的修身与德治
D:家族主义和集权
E:个人主义的领导哲学
F:倾向于集体决策和参与
答案: 强调政府对宏观经济的领导与控制;
人本主义的领导哲学;
强调领导者的修身与德治;
家族主义和集权
7、中国领导者跨文化领导力的发展和培养需要从如下（ ）个方面加以推进
A:能融入情景
B:学会跨文化沟通
C:用全球思维说话
D:擅长本地化行动
E: 打造共识性文化
F:坚持民族文化特色
答案: 能融入情景 ;
学会跨文化沟通;
用全球思维说话;
擅长本地化行动;
打造共识性文化
见面课：领导者的风格和领导力
1、塑造领导力的重要品德要素：
A:创新
B:决断
C:诚信
D:诚实
答案: 诚信 ;
诚实
2、标志一个领导人的自控能力因素：
A:正直
B:可信
C:敢于面对挑战
D:认真
答案: 正直;
可信
3、个人领导力来自于：
A:天生的
B:后天的锻炼
C:组织赋予的
D:学习和培训
答案: 后天的锻炼;
学习和培训
4、优秀领导者的能力体现
A:个人能力
B:社会能力
C:理解能力
D:分析能力
答案: 个人能力;
社会能力;
理解能力
5、领导者的三种控制形式
A:理性控制
B:非理性控制
C:传统控制
D:魄力控制
答案: 理性控制 ;
传统控制 ;
魄力控制
6、卓越领导人的追随者是不断变化的
A:对
B:错
答案: 对
7、领导者的领导魔力永远不会改变
A:对
B:错
答案: 错
8、一个优秀的领导人是可以带领他的团队实现企业的愿景的。
A:对
B:错
答案: 对
9、领导者应该善于为团队成员设定明确的目标
A:对
B:错
答案: 对
10、领导者必须对特定的目标价值、领导风格、工作方法作出决策，而不是同意或反对某位同事的意见作出决策
A:对
B:错
答案: 对
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1
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