如何面对古典？ “先王以经纶”中的经纶是什么意思?()D “一切真历史都是当代史”,是意大利著名文艺评论家克罗齐提出的。：√ 面对经典的基本学术方法 进入古典的基本方法包括()。D 如何面对古典？ “先王以经纶”中的经纶是什么意思?()D “一切真历史都是当代史”,是意大利著名文艺评论家克罗齐提出的。：√ 面对经典的基本学术方法 进入古典的基本方法包括()。D 2021-10-07 18
下面哪些是“格物致知”的训诂大家?D “错简”是指古书中文字次序错乱。正确 在明明德：“在”的内涵 “在止于至善”一句中关于“止”的解释不正确的是()。D “在明明德”一句中关于“在”的说法不正确的是:B 下面哪些是“格物致知”的训诂大家?D “错简”是指古书中文字次序错乱。正确 在明明德：“在”的内涵 “在止于至善”一句中关于“止”的解释不正确的是()。D “在明明德”一句中关于“在”的说法不正确的是:B 2021-10-07 20
明德在《大学》时代面临的危机 据顾炎武的《日知录·周末风俗》记载,春秋战国之变的体现不包括()。A 战国时礼崩乐坏,《大学》认为重建明德的任务落在了哪家学派身上?()C 关于传统明德的崩坏的记录可以从《日知录》中窥得一二。√ 明德在《大学》时代面临的危机 据顾炎武的《日知录·周末风俗》记载,春秋战国之变的体现不包括()。A 战国时礼崩乐坏,《大学》认为重建明德的任务落在了哪家学派身上?()C 关于传统明德的崩坏的记录可以从《日知录》中窥得一二。√ 2021-10-07 10
天的伦理化实质是我们对天的重新发现。× 明德的主体——君主 体现了明德的君主有()。D 明德在阶级世界中现实与想象的政治载体是()。B 传统的“明德”有什么特点()?ABCD 天的伦理化实质是我们对天的重新发现。× 明德的主体——君主 体现了明德的君主有()。D 明德在阶级世界中现实与想象的政治载体是()。B 传统的“明德”有什么特点()?ABCD 2021-10-06 17
古代的学制有什么特点()?ABC 先秦是一个缺乏私学的时代。正确 大学题解：何为大学？（二） 下列哪项不属于《学记》中大学教育的特点?()C 《学记》中说到不同学年要有不同的境界,其中三年应达到的水平是()。C 古代的学制有什么特点()?ABC 先秦是一个缺乏私学的时代。正确 大学题解：何为大学？（二） 下列哪项不属于《学记》中大学教育的特点?()C 《学记》中说到不同学年要有不同的境界,其中三年应达到的水平是()。C 2021-10-06 22
大学之学与大人之学（一） 大人之学的体现不在于()D 先秦时期进入“大学”一般需要贵族身份。正确 《大学》带有深刻的春秋以前的贵族大学的烙印。正确 大学之学与大人之学（二） 大学之学与大人之学（一） 大人之学的体现不在于()D 先秦时期进入“大学”一般需要贵族身份。正确 《大学》带有深刻的春秋以前的贵族大学的烙印。正确 大学之学与大人之学（二） 2021-10-06 15
《大学》的时代特点不包括()。B 儒学的内在化从思孟学派开端,在哪个时代实现了集大成?B 辨伪学的滥用可能导致历史虚无主义的出现。正确 大学题解：何为大学？（一） 关于《学记》的描述,不正确的是()。D 《大学》的时代特点不包括()。B 儒学的内在化从思孟学派开端,在哪个时代实现了集大成?B 辨伪学的滥用可能导致历史虚无主义的出现。正确 大学题解：何为大学？（一） 关于《学记》的描述,不正确的是()。D 2021-10-06 16
曾子其人 关于曾子的品质,下列说法错误的是()。C 游子认为孔子说的“死欲速朽”就是希望人死后身体赶紧腐烂。错误 “忠恕之道”和《大学》有本质性关联。正确 《大学》的创作时代及其时代特点 曾子其人 关于曾子的品质,下列说法错误的是()。C 游子认为孔子说的“死欲速朽”就是希望人死后身体赶紧腐烂。错误 “忠恕之道”和《大学》有本质性关联。正确 《大学》的创作时代及其时代特点 2021-10-06 14
“明明德”和“亲民”是“至善”的内容。：√ “念兹在兹”中“念”和“在”的意思相近。√ 明德的内涵与先秦古人的历史记忆 《国语》中出现的对“昏德”的描述包括()。D 对“明德”的理解正确的是()。ABC “明明德”和“亲民”是“至善”的内容。：√ “念兹在兹”中“念”和“在”的意思相近。√ 明德的内涵与先秦古人的历史记忆 《国语》中出现的对“昏德”的描述包括()。D 对“明德”的理解正确的是()。ABC 2021-10-06 10
《学记》中的“中年考校”的“中”是“挨着”的意思。× 大学题解：何为大学？（三） 古代大学的最终指向是()。D 人类对万物的认识是通过“类”来展现的。√ 知类和通达是相辅相成的过程 正确 《学记》中的“中年考校”的“中”是“挨着”的意思。× 大学题解：何为大学？（三） 古代大学的最终指向是()。D 人类对万物的认识是通过“类”来展现的。√ 知类和通达是相辅相成的过程 正确 2021-10-05 9
儒家强调人的追求思想和修养上的平等所体现的道理不包括()。A 对《大学》的评价不准确的是()。D 《大学》对于传统有一种深刻地彻底地继承。√ 《大学》的聚讼 《大学》的聚讼是由谁开始的()?B 儒家强调人的追求思想和修养上的平等所体现的道理不包括()。A 对《大学》的评价不准确的是()。D 《大学》对于传统有一种深刻地彻底地继承。√ 《大学》的聚讼 《大学》的聚讼是由谁开始的()?B 2021-10-05 13
“在明明德”中第二个明是“照明”的意思。× 古人对“明德”的向往其实也是期待有一种自上而下的政治规范能规范清晰地掌握人们的生活和命运。√ 明德的依据——天命 古人将天命义理化,体现的道理不包括()。D 古人认为“明德”的根源来自于自己。× “在明明德”中第二个明是“照明”的意思。× 古人对“明德”的向往其实也是期待有一种自上而下的政治规范能规范清晰地掌握人们的生活和命运。√ 明德的依据——天命 古人将天命义理化,体现的道理不包括()。D 古人认为“明德”的根源来自于自己。× 2021-09-17 22
