小学低年级儿童( )已相当成熟,但小学低年级儿童的( )还处于正在发展阶段,儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。 答案:无意注意 有意注意 A 有意注意 无意注意 B 无意注意 有意注意 点我阅读全文
C 深刻性 D 全面性 低年级学生对所观察的事物难以从整体做出概括,他们往往较注意事物表面的明显的无意义的特征,而看不到事物之间的关系,更不善于揭露事物的有意义的本质特征。这说明低年级小学生在观察品质的方面还比较缺乏( )。 答案:深 点我阅读全文