错误分析：根据教师教学能力提升类MOOC项目第一期课程开课问卷统计，女学员人数比例远高于男学员人数，达到了% – 萌面人点CC

教师职业基本技能微格教学训练(聊城大学) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

以学生为中心的学习环境设计(东莞市教育局) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

应用学习科学改进教学策略-教学能力课程(甘肃中医药大学) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

班主任工作艺术（吴桂卓）(玉林师范学院) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

教师课堂教学技能的自我提升(盐城师范学院) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

微格教学(兰州城市学院) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

教师情绪管理(南通大学) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

移动学习的理论、技术与实践(华南师范大学)1450164445 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

以学生为中心的学习环境设计–教学方法类课程(甘肃中医药大学) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

班主任实践智慧(天水师范学院) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

电子书包教学应用(东莞市教育局) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

智慧课堂教学(东莞市教育局) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

教师课堂教学技能的自我提升(曲靖师范学院) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

教师课堂教学技能的自我提升(黄冈师范学院) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

学前课程改革研究(天水师范学院) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

小学信息技术教材研究与教学设计（马娟）(陇南师范高等专科学校) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

以学生为中心的学习环境设计(广西民族师范学院) 中国大学慕课答案2021完整版100分

点我阅读全文

搜索