导游人员讲解内容景点和事物等都要以事实为依据,要以理服人,不要言过其实和弄虚作假,更不要信口开河指的是导游讲解要。 A:言之有据 B:言之有趣 C:言之有神 D:言之有理 答案: 言之有理“大家快看,前面就是雄伟的三峡大坝”。当导游员表达兴 点我阅读全文
分段讲解法就是对那些规模较大内容较丰富的景点,导游人员将其分前后衔接的若干部分来逐段进行讲解的导游方法。 A:错 B:对 答案: 对沿途风光讲解贵在( )。 A:灵活 B:抽象 C:生动 D:丰富 答案: 灵活突出重点法主要指在讲解中突出哪 点我阅读全文
虚实结合法就是在导游讲解中将典故传说与景物介绍有机结合,即编织故事情节的导游方法。 A:对 B:错 答案: 对车上导游讲解要遵循的原则。 A:指示应明确及时 B:把握好讲解的节奏和信息传递的量 C:导游所讲与游客所见有机结合 D:调动游客参 点我阅读全文
导游讲解要戒除不良的口语习惯主要包括( )。 A:不良的口语习惯 B:含糊不清 C:小动作 D:啰嗦重复 答案: 不良的口语习惯,含糊不清,小动作,啰嗦重复 本地概况需要介绍哪些内容? A:行政区划 B:风物特产 C:经济情况 D:历史沿革 点我阅读全文
问答法就是在导游讲解时,导游人员向游客提问题或启发他们提问题的导游方法。 A:对 B:错 答案: 对导游在介绍下榻饭店是的流程有哪些? A:带领旅游团用好第一餐 B:宣布当日或次日的活动安排 C:协助办理住店手续 D:介绍饭店设施 答案: 点我阅读全文
采用朗诵的开头方式做欢迎词时,朗诵的篇幅越长越能表达导游员对游客的欢迎之情。 A:对 B:错 答案: 错有许多导游试图一接触到游客就有一个良好的开端,在致欢迎词时可采用什么样的方法。 A:带有介绍性质的开头方式 B:朗诵的开头方式 C:猜谜 点我阅读全文
欢迎词的基本内容有哪些? A:表示欢迎 B:问候游客 C:人员介绍 D:惜别之情 答案: 表示欢迎,问候游客,人员介绍导游活动结束,如果时间仓促或游客疲惫,可以不致欢送词,反正也不重要。 A:错 B:对 答案: 错 点我阅读全文
规范的欢送词一般包括五大要素,以下哪些属于这五大要素。 A:表示惜别 B:小结旅游 C:感谢合作 D:期盼重逢 答案: 表示惜别,小结旅游,感谢合作,期盼重逢导游员在游程即将结束的时候,应该对此次游览活动作一次小结,进一步加深游客对本次旅游 点我阅读全文