音乐于舞蹈的编创有三个意义A:各选项都不对 B:完全依照音乐情绪赋予歌伴舞 C:借助音乐的结构和色彩而结构和色彩舞蹈 D:借音乐的结构和色彩为题而历练舞蹈的命题编舞 答案: 完全依照音乐情绪赋予歌伴舞,借助音乐的结构和色彩而结构和色彩舞蹈, 点我阅读全文
舞蹈编导教学的三要素为 A:舞蹈的题材 B:舞蹈内容 C:舞蹈动作 D:舞蹈结构 答案: 舞蹈的题材,舞蹈动作,舞蹈结构在叙述舞蹈中要求以()中心 A:物 B:事 C:人 D:情节 答案: 人舞蹈编导足舞蹈作品的创作者,通常兼有()的双重职 点我阅读全文
在舞蹈动作的呈现中离不开哪几种元素? A:节奏 B:力量 C:空间 D:时间 答案: 节奏,空间 题材来源于 A:书籍 B:生活 C:电视 D:神话 答案: 书籍,生活,电视,神话 舞蹈是“拙于叙事,长于抒情”的艺术形式 A:对 B:错 答 点我阅读全文
群舞之舞,就是一群人舞蹈的意思一般指几个人以上的舞蹈 A:五六个人 B:一两个 C:四个人 D:三个人 答案: 五六个人舞蹈艺术和音乐的关系不大,缺少了音乐也能构成视觉艺术 A:对 B:错 答案: 错 点我阅读全文
音乐的存在本身是给舞蹈加分的,不同的音乐会有不同的质感和内在情绪,通过分析一首完整音乐的()来完成舞蹈艺术的创作 A:色彩 B:长度 C:结构 D:情感 答案: 色彩,结构,情感舞蹈创作中,各种队形的设计编排,有它一定的原则和规律 A:服从 点我阅读全文
各种队形的移动,有着不同的感情色彩,它能产生不同的审美情趣,达到不同的审美效果。 A:错 B:对 答案: 对舞台上的队形画面,多姿多彩,千变万化,有以下几种 A:对称 B:平行 C:对比 D:分散 答案: 对称,对比,分散 点我阅读全文