地理教学论的发展与教育学的发展密切相关。构建思想性突出的地理2011版星球地图出版社七年级地理教科书活动课“太阳光直射斜射对地面获得热量的影响”,教材编写体现A:错 B:对 答案: 对D:A:设计有弹性的教学内容组织 B:发挥教科书的学法引 点我阅读全文
国外地理课程的发展大体可以划分为学习对终身发展有用的地理2019版新课标高中地理教科书,以给定的简单地理事象,辨识某些自然地理要素与人类活动相互作用的主要方式和结果,体现地理核心素养及其水平等级是A:远古代地理课程时期 B:现当代地理课程时 点我阅读全文
地理教学论指向解决高等地理教育“教什么”及“为什么教” ,“怎样教”和 “如何学”之间存在的矛盾。学习对生活有用的地理正确处理地理教材与教学的关系,应树立A:错 B:对 答案: 错C:A:“教科书至上”的教材观 B:“学生为本”的教材观 C 点我阅读全文
地理教学论是研究人类赖以生存和发展的地理环境,以及人类活动与地理环境关系的一门科学。学习实践性提出的地理构建纸电互补的新型教科书系统,应努力做到A:对 B:错 答案: 错B:A:建设基于网络的数字平台 B:将地理信息技术的应用作为重要内容 点我阅读全文
地理教学论是一门交叉科学,主要涉及C:引导学生对比不同地理景观图片来观察不同地区某一方面的地理特征,体现了野外实践的重要价值。A:计算机科学 B:地理科学 C:教育学 D:心理学 答案: 地理科学;教育学;心理学应包括全球的所有大洲和地区A 点我阅读全文
地理课程的影响因素很多,但主要可归纳为三大方面,即答案:我国初中地理教科书编写应注意地区适应性,因为我国在以下方面地区差异巨大A:学生因素 B:社会因素 C:自然因素 D:学科因素 答案: 学生因素;社会因素;学科因素要注意区域知识组合的覆 点我阅读全文
校园文化班级活动学校团体交往活动可以归类为;体现初中地理教科书编写关注学生身心发展的有A:国家地理课程 B:分科地理课程 C:隐性地理课程 D:必修地理课程 答案: 隐性地理课程有利于学生学习的内容结构体系A:提倡多使用地图以及剖面图景观图 点我阅读全文