A:崇高的理想信念能够引导大学生做什么人 B:崇高的理想信念能够指引大学生走什么路 C:崇高的理想信念是做人的根本 D:崇高的理想信念能够指引大学生为什么学 答案: 崇高的理想信念能够引导大学生做什么人;崇高的理想信念能够指引大学生走什么路 点我阅读全文
A:是社会主义核心价值体系的主题 B:是引领中国未来发展的伟大理想 C:代表了全体人民的根本利益和共同愿望 D:集中反映了全体人民对国家和民族未来发展前景的向往 答案: 是社会主义核心价值体系的主题;是引领中国未来发展的伟大理想;代表了全体 点我阅读全文
A:有信念 B:有奋斗 C:有奉献 D:有梦想 答案: 有信念;有奋斗;有奉献;有梦想钱学森曾经说过:”我作为一名中国的科技工作者,活着的目的就是为人民服务,如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话,那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价 点我阅读全文
A:个体从社会获得的满足程度 B:个体对社会和他人的生存和发展的贡献 C:个体在社会中的影响 D:个体在社会中的地位 答案: 个体对社会和他人的生存和发展的贡献 “人的本质不是单个人所具有的抽象物,在其现实性上.它是一切社会关系的总和 点我阅读全文
A:与现实有很大差距,毫无实现可能的一种对未来的想象 B:缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象 C:与生活愿望相结合并指向未来的想象 D:在实践中形成的有实现可能性的对未来社会和自身发展目标的向往与追求 答案: 在实践中形成的有实现可能性的 点我阅读全文
人生价值的评价方法是( )。 A:坚持物质贡献与精神贡献相统一 B:坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 C:坚持个人成就与自身理想相统一 D:坚持理论学习和认真实践相统一 E:坚持完善自身与贡献社会相统一 答案: 坚持物质贡献与精神贡献相统一 点我阅读全文
当前中国大学生所承担的历史使命是( )。 A:建设中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴 B:防止敌对势力对我国的西化分化 C:完成祖国统一的责任和任务 D:增强国防科技实力 答案: 建设中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴以下选项中下符合总 点我阅读全文
世界观是人们对( )的最根本看法和总和。 A:整个世界 B:社会 C:自然界生理状态 D:人生意义 答案: 整个世界人生观是( )的反映。 A:自我认识 B:政治关系 C:自然条件 D:社会存在 答案: 社会存在 点我阅读全文
《思想道德修养与法律基础》课程的主线是社会主义核心价值体系。( ) A:对 B:错 答案: 对人生观的核心是( )。 A:人生价值 B:人生态度 C:人生理想 D:人生目的 答案: 人生目的 点我阅读全文
思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述( )? A:是一门理论课程 B:是一门公共必修课 C:是一门专业课 D:是一门思想政治理论课程 答案: 是一门专业课 时代精神的核心是( ) A:解放思想 B:改革创新 C:求真务实 D:积 点我阅读全文
( )是人的精神世界的核心,是人精神上的“钙”。 A:人生价值 B:思想道德 C:理想信念 D:道德素质 答案: 理想信念理想是( )。 A:与现实有很大差距,毫无实现可能的一种对未来的想象 B:与生活愿望相结合并指向未来的想象 C:在实践 点我阅读全文
以下关于理想表述错误的是( ) A:理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映,是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的,因此理想必然可以实现 B:理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现 点我阅读全文
一定的思想或事物成为一个人的信念,需要有明确的认知和强烈的情感。( ) A:错 B:对 答案: 对民族精神的核心是( ) A:团结统一 B:爱国主义 C:勤劳勇敢 D:自强不息 答案: 爱国主义 点我阅读全文