在中国传统伦常中,“一日为师,终身为父”,师徒关系是最重要的非血缘关系之一。() 答案：√ 为人师者,应当性格豁达心胸宽广,倾己所有传授给徒弟。() 答案：√ “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。体现的是师徒关系中师傅对徒弟的帮助。() 点我阅读全文
从行为层面来看,工匠精神追求的是()的统一。 答案：“知行意” 工匠精神是一种职业精神,是()的体现。 答案：职业道德 职业能力 职业品质 从价值层面来看,工匠精神追求的是“德艺器”的统一。() 答案：√ 点我阅读全文
木经 古代手工艺人通过书籍的交流不断实现技艺的传承,流传至今著名的工艺书籍有()等。 答案：《营造法式》 《天工开物》 《梦溪笔谈》 鲁班在实践中仔细观察和模仿生物形态,发明了许多木工工具,如()等。ABCD 刨钻墨桶锯 点我阅读全文
15 现代师徒关系依然是实现技艺传授价值传承的有效教学模式。( ) 答案：√ 在高职教育日益重视校企合作协同育人的背景下,学生通过( )的培养,可以实现学校教师教授知识与企业师傅传授技能相结合。 答案：现代学徒制。 校园活动 在线 点我阅读全文
10 庖丁为文惠君解牛时,通过掌握牛的生理特征的规律知识来辅助解牛的技术,结果宰牛十九年而刀像新的一样。 答案：√ 11 师徒之间也是应当互敬互爱,正所谓“师徒如父子”“一日为师,终身为父”。 答案：√ 12 点我阅读全文
“遵守职业道德”是指匠人(),看重自己的名声。 答案：注重品行和行为规范 古代匠人逐渐产生关注民生心系天下的家国情怀,产生了“( )”的道德观。 答案：儒家思想 受儒家思想的伦理文化影响,()成为古代工匠艺人的职业道德规范。 答案：利 点我阅读全文
影片《百鸟朝凤》来理解,通过一对传统师徒的关系相处,我们可以直观的感受到师徒之间的技艺传承情深义重。() 答案：√ 13 现代社会的师徒关系只对企业都有着重要作用。() 答案：× 14 正所谓“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。古代社会 点我阅读全文
校外兼职 现代学徒制 ()主张心传体知师徒相承,即以心传心,体察领悟,身知体会。 答案：心传身授 从喻皓的()沈括的()再到李诫的(),匠人对建筑技术的关注凝念,并且科学地对技术进行总结和记录,体现了“纸墨传艺”的精神。 答案：梦溪笔谈 点我阅读全文
双鸟朝阳纹牙雕展现了古人()的工匠精神。 答案：切磋琢磨 工匠精神在我国的发展具有悠久的历史,从原始社会到现代社会,从()到()再到(),经历了一个漫长的演变过程。 答案：早期萌芽 中期发展 后期传承 第二次社会大分工,( )从农业中脱 点我阅读全文