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第一章 教育法概述 第一章单元测试
1、 狭义的法律是指具有立法权力的部门，按照法定的程序制定并颁布的规范性文件。在我国主要是指（）所制定的各种法律。
A:国务院
B:人民政府部门
C:全国人民代表大会及其常务委员会
D:全国人民代表大会
答案: 全国人民代表大会及其常务委员会
2、 学校聘任教师、采购物资、签订科研协议等，体现的是（）
A:契约关系
B:合作关系
C:拟制契约关系
D:特殊优位关系
答案: 契约关系
3、 （）认为法律是实实在在存在的“事物”，将“价值考虑排除在法理学科学研究的范围之外”。
A:自然法学派
B:实证主义法学派
C:社会学法学派
D:其他学派
答案: 实证主义法学派
4、 （）也往往称之为判例研究法，是对典型的法律诉讼案例以及其判决进行法理分析的方法。
A:逻辑分析法
B:比较研究法
C:历史研究法
D:案例分析法
答案: 案例分析法
5、 （）规定了全国人大及其常委会的专属立法权。
A:《立法法》
B:《宪法》
C:《刑法》
D:《民法》
答案: 《立法法》
6、 就法律关系而言，公法调整的是（）的权利关系。
A:国家之间，政府与公民之间
B:个人或团体之间
C:团体与政府之间
D:个人与政府之间
答案: 国家之间，政府与公民之间
7、 下列选项中哪些是教育法的本质属性
A:教育法是具有非强制性
B:教育法是规范教育活动或教育行为的规范
C:教育法是由国家立法机关制定的行为规范
D:教育法是以国家强制力保证实施的行为规范
答案: 教育法是规范教育活动或教育行为的规范;
教育法是由国家立法机关制定的行为规范;
教育法是以国家强制力保证实施的行为规范
8、 教育法律关系类型包括
A:行政法律关系
B:特殊优位关系
C:拟制契约关系
D:契约关系
答案: 行政法律关系;
特殊优位关系;
拟制契约关系;
契约关系
9、 教育法律规范的结构有以下哪些
A:假定条件
B:处理或行为准则
C:法律后果或奖惩、制裁
D:法律事实
答案: 假定条件;
处理或行为准则;
法律后果或奖惩、制裁
10、 教育法律规范有哪几种类型
A:义务性规范
B:权力性规范
C:授权性规范
D:禁止性规范
答案: 义务性规范;
授权性规范;
禁止性规范
11、 下列方法中，哪些属于教育法学的研究方法
A:逻辑分析法
B:案例分析法
C:比较研究法
D:历史研究法
答案: 逻辑分析法;
案例分析法;
比较研究法;
历史研究法
12、 教育法是少数公民意志的结果。
A:正确
B:错误
答案: 错误
13、 特殊优位关系是教育法律关系的类型之一。
A:正确
B:错误
答案: 正确
14、 禁止性规范是指直接规定人们不得作出某种行为的法律规范，这种规范的特定就是禁止人们的一些行为，或者不得作出某种行为。
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 从教育法的规范和调整对象来看，所有的关系可以归为行政法律关系。
A:正确
B:错误
答案: 错误
第二章 中外教育法制史 第二章单元测验
1、 现代意义上的教育立法是在（）的基础上产生的。
A:文艺复兴
B:机器大工业和现代工厂制度
C:教育发展
D:经济发展
答案: 机器大工业和现代工厂制度
2、 现代教育立法在19世纪初就已存在并得到了发展，以（）为中心，并主要着眼于国家权力对学生家长及私立学校教学自由的保障，同时还基于对学校制度实行所谓“行政监督”为中心的理念而产生的“私教育法”。
A:学生
B:教师
C:学校
D:家长
答案: 学校
3、 英国1899年以前的教育法制。其教育立法重心在（）
A:基础教育
B:初等教育
C:高等教育
D:职业教育
答案: 初等教育
4、 美国的法律制度和法律体系的构成是（）
A: 以联邦与州立法机构颁布制定法
B:以联邦与州司法机构确立判例法
C:以联邦与州立法机构颁布制定法和以联邦与州司法机构确立判例法
D:以联邦与州立法机构颁布判例法
答案: 以联邦与州立法机构颁布制定法和以联邦与州司法机构确立判例法
5、 拿破仑政府的第一部教育法于（）年颁布。
A:1802
B:1803
C:1804
D:1805
答案: 1802
6、 波旁王朝至第三共和国期间，（）是一部进步的教育法规，它促进了法国公立初等教育的发展，同时还对乡镇、省、国家共同担负教育经费的办法做出了具体规定，其基本原则沿用至今。
A:《孔多塞法案》
B:《法鲁法》
C:《基佐法》
D:《塔莱朗法案》
答案: 《基佐法》
7、 全球角度看，目前世界许多国家教育法制建设发展表现如下特点。
A:教育法律体系日趋完善
B:教育法律的执行、监督制度日趋成熟
C:教育司法制度比较健全
D:教育立法制度非常完备
答案: 教育法律体系日趋完善;
教育法律的执行、监督制度日趋成熟;
教育司法制度比较健全
8、 秦汉时期的教育法制确立了（）的统一制度。
A:以法为教
B:以吏为师
C:罢黜说
D:厉行“法治”
答案: 以法为教;
以吏为师;
罢黜说;
厉行“法治”
9、 1902年《钦定学堂章程》由以下哪些组成。
A:《京师大学堂章程》
B:《考选入学章程》
C:《高等学堂章程》
D:《蒙学堂章程》
答案: 《京师大学堂章程》;
《考选入学章程》;
《高等学堂章程》;
《蒙学堂章程》
10、 1903年《奏定学堂章程》对以下哪些做了规定。
A:教育宗旨
B:学堂设置
C:教学内容
D:教员管理
答案: 教育宗旨;
学堂设置;
教学内容;
教员管理
11、 我国现代教育法制的主要特点是
A:体现国家的基本路线精神，代表人民的共同意志和根本利益
B:从国情出发实行集权和分权相结合的立法体制
C:教育立法速度较快
D:在教育立法技术上采取了立法规划与急用先立相结合的办法
答案: 体现国家的基本路线精神，代表人民的共同意志和根本利益;
从国情出发实行集权和分权相结合的立法体制;
教育立法速度较快;
在教育立法技术上采取了立法规划与急用先立相结合的办法
12、 我国的教育法制建设已经有了一定的规模。
A:正确
B:错误
答案: 正确
13、 中国当代教育法制并不是自发产生的，是在秉承中外历史教育法制的基础上而发展起来的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
14、 1997年第八届全国人民代表大会第三次全体会议通过了《中华人民共和国教育法》
A:正确
B:错误
答案: 错误
15、 《中华人民共和国现行教育法规汇编》（1949-1989），这是建国以来第一部最完整的现行教育法规汇编。
A:正确
B:错误
答案: 正确
第三章 教育法的制定、实施与监督 第三章单元测试
1、 教育行政机关依据相关法律法规，通过（）形式，应对行政相对方的申请，依法赋予行政相对方从事某种教育活动的法律资格。
A:授予校旗、校徽等
B:任命校长、党委书记等
C:命名学校名称、校训等
D:颁发许可证、执照等
答案: 颁发许可证、执照等
2、 教育立法须具有科学性，从社会制度出发，从社会生产力出发，从经济基础出发，从教育规律出发，从现实国情出发，从文化背景出发，从民族心理出发，综合考量各方因素，体现的是教育立法的什么原则？
A:实事求是原则
B:稳定连贯原则
C:民主性原则
D:统一性原则
答案: 实事求是原则
3、 （）有权制定教育自治条例和单行条例。
A:司法部
B:教育部
C:民族自治地方的人民代表大会
D:民族自治地方的教育行政机关
答案: 民族自治地方的人民代表大会
4、 教育执法不具有何种特点？
A:教育执法主体是教育行政机关及其公职人员
B:教育执法对象是教育活动与教育行为人
C:教育执法以人的意志为转移，任何人都必须遵守教育法律法规
D:教育执法程序严格，程序规范且神圣不可侵犯
答案: 教育执法以人的意志为转移，任何人都必须遵守教育法律法规
5、 《宪法》第80条的规定，（）根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。
A:国务院总理
B:中华人民共和国主席
C:最高人民法院法官
D:最高检察院检察官
答案: 中华人民共和国主席
6、 教育立法程序的第一阶段是？
A:教育法律议案的审议
B:教育法律议案的公布
C:教育法律议案的提出
D:教育法律议案的通过
答案: 教育法律议案的提出
7、 教育立法的依据是？
A:教育行政部门的个人意志
B:《宪法》《立法法》《教育法》等上位法的规定
C:社会政治、经济的发展水平
D:教育活动的客观规律和基本原理
答案: 《宪法》《立法法》《教育法》等上位法的规定;
社会政治、经济的发展水平;
教育活动的客观规律和基本原理
8、 教育立法的原则是？
A:统一性原则
B:民主性原则
C:稳定连贯性原则
D:实事求是原则
答案: 统一性原则;
民主性原则;
稳定连贯性原则;
实事求是原则
9、 最高国家行政机关的权限有？
A:对全国人民代表大会制定的法律进行补充和修改
B:制定教育行政法规
C:改变或者撤销地方各级国家行政机关的不适当的决定和命令
D: 解释宪法
答案: 制定教育行政法规;
改变或者撤销地方各级国家行政机关的不适当的决定和命令
10、 教育法的正式解释有？
A:司法解释
B:行政解释
C:学理解释
D:无权解释
答案: 司法解释;
行政解释
11、 教育法的监督类型多种多样。从横向的角度来看，教育法的监督可以分为（）。
A:国家行政机关的监督
B:国家监督
C:国家司法机关的监督
D:社会监督
答案: 国家监督;
社会监督
12、 教育法的非正式解释一般是指属于民间性质，具有法律效力。
A:正确
B:错误
答案: 错误
13、 《立法法》国家的根本大法。
A:正确
B:错误
答案: 错误
14、 教育立法的原则性，要求教育法规具有国家强制性，违法必究。
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
A:正确
B:错误
答案: 正确
第四章 教育法律责任 第四章单元测试
1、 《义务教育法》第二十四条：“学校应当建立、健全（）和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。”
A:健康制度
B:心理教育制度
C:卫生管理制度
D:安全制度
答案: 安全制度
2、 刑罚中的附加刑分为罚金、（）、没收财产三种类型。
A:剥夺政治权利
B:管制
C:拘役
D:有期徒刑
答案: 剥夺政治权利
3、 下列选项中，哪一项不属于教育法律责任的归责原则？
A:过错责任原则
B:平等责任原则
C:严格责任原则
D:公平责任原则
答案: 平等责任原则
4、 《教育法》第九条明确“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（）的受教育机会。”
A:公平
B:同等
C:相同
D:平等
答案: 平等
5、 《教育法》第七十二条 第二款规定：“侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。”
A:刑事责任
B:经济责任
C:民事责任
D:行政责任
答案: 民事责任
6、 下列选项中哪一项不属于损害事实的类型？
A:人身损害事实
B:财产损害事实
C:精神损害事实
D:健康损害事实
答案: 健康损害事实
7、 根据《宪法》第三十八条：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行（）。”
A:侮辱
B:诽谤
C:谩骂
D:诬告陷害
答案: 侮辱;
诽谤;
诬告陷害
8、 《中华人民共和国刑法》第三十二条将刑罚分为主刑和附加刑。其中，主刑包括（）和死刑。
A:管制
B:拘役
C:有期徒刑
D:无期徒刑
答案: 管制;
拘役;
有期徒刑;
无期徒刑
9、 下列哪几项属于教育法律责任的构成要件？
A:实施过程
B:违法行为
C:主观过错
D:损害事实
答案: 违法行为;
主观过错;
损害事实
10、 考生在国家教育考试中,不得有以下哪些行为？
A:非法获取考试试题或者答案的
B:携带或者使用考试作弊器材、资料
C:抄袭他人答案
D:让他人代替自己参加考试
答案: 非法获取考试试题或者答案的;
携带或者使用考试作弊器材、资料;
抄袭他人答案;
让他人代替自己参加考试
11、 《义务教育法》第二十九条要求：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得 （），不得（）、变相体罚或者其他（）的行为，不得侵犯学生合法权益。”
A:歧视学生
B:对学生实施体罚
C:侮辱人格尊严
D:批评教育
答案: 歧视学生;
对学生实施体罚;
侮辱人格尊严
12、 法律责任并不完全由违法行为引起，而是由违法行为或某种法律事实引起。
A:正确
B:错误
答案: 正确
13、 违法教育行政责任和教育违法行政责任没有本质区别。
A:正确
B:错误
答案: 错误
14、 严格责任是一种绝对责任，不以行为人主观上是否存在过错作为责任承担的条件。
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 侵权行为是指直接违反了当事人合同或协议中所规定的义务。
A:正确
B:错误
答案: 错误
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