弗垫萍拍情漓沛盲饺苏曝埂侍
需庭犀恼涂姐厂沛就陆撑逢锭
第一章 单元测试
1、单选题：
播音创作是从”理解稿件——（ ）——形之于声——及于受众“的过程。（ ）。
选项：
A:具体感受
B:具体分析
C:具体联想
D:具体操作
答案: 【具体感受
】
2、单选题：
评论播音，主要运用说理手段，通过对事件或问题的分析，旗帜鲜明地阐述对于该事件或问题的见解和主张，它具有很强的（ ）和表态性。（ ）。
选项：
A:逻辑性
B:鼓动性
C:火药味
D:强制性
答案: 【逻辑性
】
3、判断题：
长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》是由夏青先生首播的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、判断题：
播音语言的特征包含规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感和亲切感 。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、多选题：
播音语言特征可以概括为（ ） （ ）。
选项：
A:外四
B:三性
C:内三
D:三感
答案: 【三性
;三感
】
第二章 单元测试
1、单选题：
我们知道，（ ）是人脑通过感觉器官对外界事物的个别属性的反映，是客观事物在人脑中的主观映象，如通过视觉感受色彩、形状、大小；通过听觉感受声音；通过触觉感受温度、硬度；通过嗅觉感受气味……等等。（ ）。
选项：
A:感知觉
B:知觉
C:感受
D:感觉
答案: 【感觉
】
2、单选题：
既然稿件中的情景播音员始终以（“ ”）的角色定位其中，那么，把这情景再现的过程转述出来，正是播音员始而有意、继而实现的责任。播音员头脑中再现了稿件中的情景，经过自己的消化吸收，加工制作，使受众产生某种情景的再现，从中受到感染，才算完成了自己的任务。（ ）。
选项：
A:我听到
B:我就是
C:我就在
D:我看到
答案: 【我就在
】
3、判断题：
“信息概念”是新闻学研究的逻辑起点，可以因此而建立一个关于新闻的具有逻辑层次的定义体系；也使新闻学学科建构具有合法性。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
播新闻性内容的稿件，感受的扩展性要强于序列性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、多选题：
情景再现的四个步骤是（ ）。（ ）。
选项：
A:理清头绪
B:状态积极
C:触景生情
D:设身处地
E:现身说法
答案: 【理清头绪
;触景生情
;设身处地
;现身说法
】
完整版答案需支付5元购买，完整答案是全部章节的课后答案。制作这些答案花费了很多心血，希望大家理解，如需购买请点击下方红字：
注意：完整答案是全部的课后答案，无期末答案！
萌面人优惠券
一键领取淘宝，天猫，京东，拼多多无门槛优惠券，购物省省省！
如需了解详情请点击下方红字：
萌面人优惠券APP下载
支持安卓，苹果，PC电脑等设备，可查看各种大学网课答案，可一键领取淘宝，天猫，京东，拼多多无门槛优惠券
详情请点击下方红字：
更多信息：如何找到本平台？
方法一：
点击下方红字，访问萌面人资料铺
方法二：
搜狗搜索：萌面人资料铺 认准域名：www.xuexianswer.com 或者域名：xuexianswer.com 点击进入
方法三：
打开手机微信，扫一扫下方二维码，关注微信公众号：萌面人APP
本公众号可查看各种网课答案，还可免费查看大学教材答案
点击这里，可查看公众号功能介绍
为了下次更快打开本网站，建议在浏览器添加书签收藏本网页。
添加书签方法：
1.电脑按键盘的Ctrl键+D键即可收藏本网页
2.手机浏览器可以添加书签收藏本网页
私炉付玫稀录挠潞吾晌吮娘贡
叙魏慕挝亨警境逆规淋猫盼癌