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第一章 单元测试
1、判断题:
第一语言是人出生后最早接触的语言。
A:错
B:对
答案: 错
2、单选题:
按照克拉申的观点,习得是 获取知识的过程。
A:有意识
B:潜意识
答案: 潜意识
3、单选题:
“中介语”这一概念是 首先提出来的。
A:克拉申
B:乔姆斯基
C:塞林格
答案: 塞林格
4、单选题:
“石化”是指中介语形式没有变化而出现的一种永久性停滞状态,常指“语言 ”的长久停滞状态。
A:偏误形式
B:正确形式
答案: 偏误形式
5、单选题:
“迁移”概念最早是由学者 提出来的。
A:拉多
B:塞林格
C:科德
D:克拉申
答案: 拉多
第二章 单元测试
1、多选题:
第二语习得研究的早期历史的第一个阶段是20世纪50年代到60年代,人们开始系统研究二语习得,其标志是_______。
A:偏误分析理论
B:对比分析假说
C:克拉申二语习得理论
答案: 偏误分析理论
;对比分析假说
2、多选题:
20世纪70年代到80年代初,学习者语言获得了同自然语言相同的地位,人们开始转向对语言习得机制的研究。其标志是 和 两种理论的提出。
A:克拉申系列假说
B:对比分析理论
C:
中介语理论
D:偏误分析理论
答案: 克拉申系列假说
;
中介语理论
3、单选题:
偏误分析理论重新复苏的时代是 。
A:20世纪70年代到80年代初
B: 20世纪50年代到60年代
C:20世纪 80年代末90年代初
答案: 20世纪 80年代末90年代初
4、单选题:
第二语言研究学者 关于偏误分析的文章成为第二语言习得研究的起点,偏误分析也成为应用语言学研究领域公认的一部分。
A:塞林格
B:巴甫洛夫
C:科德
D:克拉申
答案: 科德
5、单选题:
中介语也称为“语际语”或“过渡语”,是非本族语者产出的语言,是学习者形成的有关 的系统化知识。
A:目的语
B:母语
答案: 目的语
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