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本课程起止时间为:2017-11-13到2018-01-31
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第一章 C语言概述 第一章单元测试

1、 问题:软件与程序的区别是∶
选项：
A:程序价格便宜、软件价格昂贵；
B:程序是用户自己编写的，而软件是由厂家提供的；
C:程序是用高级语言编写的，而软件是由机器语言编写的；
D:软件是程序以及开发、使用和维护所需要的所有文档的总称，而程序只是软件的一部分。
答案: 【软件是程序以及开发、使用和维护所需要的所有文档的总称，而程序只是软件的一部分。】

2、 问题:下列计算机语言中，CPU能直接识别的是(  )。
选项：
A:汇编语言
B:自然语言
C:机器语言
D:高级语言
答案: 【机器语言】

3、 问题:要把高级语言编写的源程序转换为目标程序，需要使用(  ).
选项：
A:编译程序和解释程序
B:驱动程序
C:编辑程序
D:诊断程序
答案: 【编译程序和解释程序】

4、 问题:计算机语言有许多种，其中与硬件直接相关的是(  ).
选项：
A:机器语言
B:自然语言
C:网络语言
D:高级语言
答案: 【机器语言】

5、 问题:结构化程序设计所规定的三种基本控制结构是(  )。
选项：
A:顺序、选择、循环
B:主程序、子程序、函数
C:树形、网形、环形
D:输入、处理、输出
答案: 【顺序、选择、循环 】

6、 问题:C程序是由(  )组成的。
选项：
A:过程
B:子程序
C:函数
D:主程序和子程序
答案: 【函数】

7、 问题:C程序编译时，程序中的注释部分(  ).
选项：
A:参加编译，并会出现在目标程序中
B:参加编译，但不会出现在目标程序中
C:不参加编译，也不会出现在目标程序中
D:不参加编译，但会出现在目标程序中
答案: 【不参加编译，也不会出现在目标程序中】

【作业】第一章 C语言概述 第一章单元作业

1、 问题:输出一下文本信息：This is my first test
评分规则: 【 代码测试正确
】

2、 问题:输出一下三行内容：***
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

3、 问题:输入两个整数，输出它们的和
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

【作业】第三章 分支结构 第三章单元作业

1、 问题:判断3的倍数。输入一个整数n，判断n是否是3的倍数，若是3的倍数输出“Yes”，若为偶数，输出“No”。
评分规则: 【 程序能实现指定功能，并正常运行
代码风格良好、书写规范
】

2、 问题:水仙花数判断。如果一个三位正整数n的各位数字的立方和等于n自身，则称n为水仙花数。编写程序，输入一个三位正整数n，判断n是否为水仙花数。如果是输出“Yes”，否则输出“No”。
评分规则: 【 程序能实现指定功能，并正常运行
代码风格良好、书写规范
】

3、 问题:输入任意一个字符，若是小写字母则变为大写字母输出，否则原样输出。
评分规则: 【 程序能实现指定功能，并正常运行
代码风格良好、书写规范
】

4、 问题:计算某年某月有多少天，输入两个整数表示年和月，输出一个整数，即该月的天数。
评分规则: 【 程序能实现指定功能，并正常运行
代码风格良好、书写规范
】

5、 问题:给定一个百分制成绩，根据百分制成绩输出对应的五级等分制成绩，对应关系为：90分以上为‘A’，80˜89为‘B’，70˜79为‘C’，60˜69为‘D’，60分以下为‘E’。
评分规则: 【 程序能实现指定功能，并正常运行
代码风格良好、书写规范
】

6、 问题:如下程序有编译错误，请将代码复制到编译器中调试，并提交将修改后的正确程序。#include<stdio.h>int main(void){           int  a， b;                  //声明变量a， b    scanf("%d%d"，  &a， &b);    //读入两个整数    if( a > b);                //如果a > b，输出a 的值;   {        printf("%d"，  a);    }            else                    //否则，输出b的值;  {        printf("%d"，  b);      }        return 0;}
评分规则: 【 能分析错误原因
提交正确的代码
】

7、 问题:如下程序，期望的功能是：输入两个整数，存入变量a和b，若a大于b则互换a和b的内容，否则a和b内容不变。但运行如下程序，输入3 5，运行结果却不是3 5。请将代码复制到编译器中调试，并提交正确代码。#include<stdio.h>int main(void){    int a， b， temp;    scanf("%d%d"， &a， &b);    if(a > b)        temp = a;   //把a存入temp;        a = b;       //把b存入a;   &n

8、 问题:如下程序，期望的功能是：输入两个实数和一个运算符（=-/），输出运算结果。请运行如下程序，输入1.0 + 2.0，观察运算结果，分析原因，并程序调试成功，提交正确代码。# include <stdio.h>int main(void){    char op;    double x， y;    scanf("%lf %c %lf"， &x， &op， &y);    switch(op)   {    case ‘+’:        printf("%.2f"， x + y);    case ‘-‘:        printf("%.2f"， x – y);    case ‘‘:        printf("%.2f"， x * y);    case ‘/’:        printf("%.2f"， x / y);    default:        printf("Wrong input");    }}
评分规则: 【 能分析错误原因
能提交调试后的代码
】

【作业】第二章 简单C程序设计 第二章单元作业

1、 问题:请编写一个程序，用户输入一个x的值（整数），计算下列多项式的值并在屏幕上输出。 F(x) = x*x +3x + 9
评分规则: 【 代码能运行正确
】

2、 问题:请编写一个程序，用户输入两个整数，输出它们的和、差、积、整数商及余数。（假设输入数据均非零）
评分规则: 【 代码能实现指定功能，正常运行
代码风格好、书写规范（包括命名规范、缩进、空格等规范）
】

3、 问题:输入一个人民币的数值，如何用最少的20元、10元、5元和1元来付款？输出4个整数，用空格隔开，分别表示20元、10元、5元和1元的张数。（输入数据保证在程序计算过程中始终使用整数值，不出现浮点数）
评分规则: 【 代码能实现指定功能，正常运行
代码风格好、书写规范（包括命名规范、缩进、空格等规范）
】

4、 问题:给定A(x1， y1)， B(x2， y2)两点坐标，计算它们间的距离。输入的4个实数依次表示x1、y1、x2、y2的值。输出一个实数，表示它们间的距离，小数点后保留3位小数。
评分规则: 【 代码能实现指定功能，正常运行
代码风格好、书写规范（包括命名规范、缩进、空格等规范）
】

5、 问题:当运行如下程序时，若输入：5 3，输出结果并不是预期的8，请分析原因，并给出解决方案。/程序2-5：两个整数的和/#include<stdio.h>int main(void){    int m， n;    scanf( "%d，%d"， &m，  &n);    printf("%d"，  m + n);        return 0;}
评分规则: 【 能分析错误原因
能给出解决方案
】

6、 问题:当运行如下程序时，若输入：5 2，输出结果并不是预期的3.50，也不是3.00，请分析原因，并给出解决方案。/程序2-6：两个整数的平均值/#include<stdio.h>int main(void){    int a， b；    scanf( "%d%d" ，  &a， &b);    printf("%.2f"， (a+b)/2);        return 0;}
评分规则: 【 能分析原因
能给出解决方案
】

7、 问题:当运行如下程序时，若输入：1 2，运行结果并不是3，请分析原因，并给出解决方案。/程序2-7：两个整数的和/#include<stdio.h>int main(void){    int m， n， sum;    sum = m + n;    scanf( "%d%d"， &m，  &n);    printf("%d"，  sum);    return 0;}
评分规则: 【 能给出原因
能改正错误，给出正确程序。
】

8、 问题:当运行如下程序时，若输入：3 5，运行结果并不是0.60，请分析原因，并给出解决方案。/程序2-8：两个整数的商/#include<stdio.h>int main(void){    int a， b;    double c;    scanf("%d%d"， &a， &b);    c = a / b;    printf("%.2f"， c);    return 0;}
评分规则: 【 能分析错误原因
能给出改错后的正确程序
】

第三章 分支结构 第三章单元测试

1、 问题:下列运算符优先级最高的是（ ）。
选项：
A:<=
B:&&
C:!=
D:+
答案: 【+】

2、 问题:能正确表示“整型变量a的值在[0，9]范围内为真，否则为假”的表达式是（ ）。
选项：
A:(a <= 9 && a >= 0)
B:(0 <= a <= 9)
C:(a >= 0， a <= 9)
D:(a >= 9 && a <= 0)
答案: 【(a <= 9 && a >= 0)】

3、 问题:不能正确判断“变量a是奇数时为真，是偶数时为假”的表达式是（ ）。
选项：
A:(a%2 == 1)
B:(a%2 != 0)
C:(!(a%2 == 0))
D:(a%2)
答案: 【(a%2 == 1)】

4、 问题:    int a;
    scanf("%d"， &a);
    if (0<a<100)

点击这里，查看后续答案①

点击这里，查看后续答案②（阿布查查更好用）