A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )

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A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )

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A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第1张

A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第2张

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将一只10V1W的电阻接在5V的电压上,则电阻实际消耗的功率为(    )W。

A:1
B:0.5
C:0.75
D:0.25
答案: 0.25

如图所示电路中,ab间的等效电阻为(    )Ω。

A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第3张

A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第4张

A:1
B:2.5
C:1.2 
D:0
答案: 1.2 

标明100Ω25W和100Ω36W的两个电阻并联时,两端允许加的最大电压是(    )V。

A:50
B:60
C:40
D:90
答案: 50

如图所示电路中,所有电阻阻值均为1Ω,所有电流源电流均为1A,所有电压源电压均为1V,电压为(    )V。

A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第3张

A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第6张

A:2/3
B:-2/3
C:-5/3
D:5/3
答案: -5/3

如图所示电路中,已知A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第7张。若使R获得最大功率时R应为(    )Ω。

A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第3张

A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第9张

A:25
B:6
C:10
D:15
答案: 15

电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )

A:对
B:错
答案: 错

常用灯泡,与额定电压相同时,额定功率大的灯泡电阻大。(    )

A:错
B:对
答案: 错

通过定义参考结点,所有其它结点相对于参考结点的电压自动满足KVL方程,结点电压法成功实现了省略KVL方程的目的。列写结点电压方程实质上是在列写KCL方程。(    )

A:对
B:错
答案: 对

电压和电流计算结果得正值,说明它们的参考方向与实际方向相反。(    )

A:对
B:错
答案: 错

当电路中的两点电位相等时,若两点间连接一条任意支路,则该支路电流一定零。(    )

A:对
B:错
答案: 错

既包含零状态响应,又包含零输入响应的响应成为(    )。

A:全响应
B:零状态响应
C:零输入响应
D:稳态响应
答案: 全响应

关于RL电路的时间常数,下面说法正确的是(     )。     

A:与RL成正比
B:与R成正比,与L成反比
C:与R成反比,与L成正比 
D:与RL成反比
答案: 与R成反比,与L成正比 

一阶RL电路时间常数数为τ=R/L。(  )

A:对
B:错
答案: 错

换路定律指出:电容两端的电流是不能发生跃变的,只能连续变化。(    )

A:对
B:错
答案: 错

RC一阶电路的零状态响应,uc按指数规律上升,ic按指数规律衰减。 (  )

A:对
B:错
答案: 对

已知两个正弦量为A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第10张A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第11张,则(    )。

A:A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第12张
B:A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第13张
C:A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第14张
D:A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第15张
答案: A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第14张

交流电路如图所示,若A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第17张,则方框中接入的元件应为(    )。

A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第3张

A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第19张

A:电感
B:电阻
C:RL串联
D:电容
答案: 电容

在RL串联交流电路中,已知A:25 B:6 C:10 D:15 答案: 15A:错 B:对 答案: 对电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。(    )提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )第20张。则U=(    )V。

A:6
B:8
C:10
D:14
答案: 10

某负载视在功率为132kVA,功率因数为0.5,则其有功功率为(    )。

A:132kVA
B:99kVA
C:33kVA
D:66kVA
答案: 66kVA

下列说法中正确的是(    )。

A:并联谐振在L和C支路上出现过压现象,因此常把并谐称为电压谐振
B:谐振状态下电源供给电路的功率全部消耗在电阻上
C:品质因数高的电路对非谐振频率电流具有较强的抵制能力
D:串联谐振在L和C两端将出现过流现象,因此也把串谐称为电流谐振
答案: 谐振状态下电源供给电路的功率全部消耗在电阻上,品质因数高的电路对非谐振频率电流具有较强的抵制能力

在感性电路中,并联适当电容后,可提高功率因数,线路总电流增大,有功功率也增大。(    )

A:错
B:对
答案: 错

采用非关联参考方向时,电感电流比电压超前π/2 rad,电容电流比电压滞后π/2 rad。(    )

A:错
B:对
答案: 对

提高功率因数,可使负载中的电流减小,因此电源利用率提高。(    )

A:错
B:对
答案: 错

正弦量的初相角与起始时间的选择有关,而相位差则与起始时间无关。(    )

A:对
B:错
答案: 对

对于一个线性电路,如果所有激励均为同频率的正弦量,则达到稳态后,电路中任意一条支路的电压和电流也必然是与激励同频率的正弦量。(    )

A:错
B:对
答案: 对



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