沉苗旗边奴穆渡几梧撂羞喝森
雌哆掂棋讥镣噶畏姥樊促骗廷
一位教师在解释“冷淡”一词时,给出例句“他对别人很热情,但对我却很冷淡。”这种方法属于( )A 举例法 B 语素法 C 语境法 答案 语境法
答案:点击这里查看答案
点击这里,查看对外汉语教学法(海南联盟) 2024智慧树答案完整版
如需获取更多网课答案,可在浏览器访问我们的网站:http://www.mengmianren.com/
注:请切换至英文输入法输入域名,如果没有成功进入网站,请输入完整域名:http://www.mengmianren.com/
当我们分析学习者的语言偏误时需要运用什么知识?
A 语言学
B 教育心理学
C 社会学
答案 语言学
国内的语言学教授去俄罗斯教汉语却hold不住课堂主要是因为这位教授缺乏哪方面的知识?
A 文化学
B 教育心理学
C 社会学
答案 教育心理学
学生说出“我不喜欢华妃,因为我觉得她坏一点儿”是由于受到了母语的负迁移。
A 对
B 错
答案 错
Approach是理论性的,可以被理解为一套与语言教学和学习的相关假设。
A 对
B 错
答案 对
对外汉语不是一门真正的学科,因为它没有理论基础。
A 对
B 错
答案 错
完成了汉语拼音教学就是完成了汉语语音教学。
A 对
B 错
答案 对
为了生动形象地教语音,在对外国儿童教学韵母“i”时可以用衣服的图片帮助他们记忆。
A 对
B 错
答案 错
当学习者掌握了单音节声调的发音之后,应让学生系统地进行双音节声调的练习。
A 对
B 错
答案 对
汉语语音教学的最终目标是什么?
A 让学习者会认拼音
B 让学习者会读音节
C 让学习者形成汉语语音能力
答案 让学习者形成汉语语音能力
当汉语中的音在学习者母语中不存在时,教师应该首先让学习者做什么?
A 全面感知
B 模仿跟读
C 识记音形
答案 全面感知
“降低”一词属于( )合成词。
A 补充式
B 联合式
C 偏正式
答案 补充式
展示词汇时,相关排列是把词语按( )进行排列。
A 词性
B 意义的相关性
C 课文出现的顺序
答案 意义的相关性
一位教师在解释“冷淡”一词时,给出例句“他对别人很热情,但对我却很冷淡。”这种方法属于( )
A 举例法
B 语素法
C 语境法
答案 语境法
模仿造句属于( )
A 记忆练习
B 交际练习
C 机械操练
答案 机械操练
在汉语成语中,带“狗”字的多是贬义词,而英语中却没有这样的用法,所以在词汇教学中,应对词语的( )进行诠释。
A 文化意义
B 造词法
C 语素
答案 文化意义
熬魂纳瞧店刺樊投勺封灯盒浩
缮稻巧另康蒋釜乃社硼函虱溃