观点表达的作用有()。ACD 论文的核心观点通常用二至三段话来描述。() 答案:× 1.5 如何论证观点 《研究是一门艺术》的作者是()。B 证据的形式不包括()。 答案:理由

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观点表达的作用有()。ACD 论文的核心观点通常用二至三段话来描述。() 答案:× 1.5 如何论证观点 《研究是一门艺术》的作者是()。B 证据的形式不包括()。 答案:理由

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观点表达的作用有()。ACD 论文的核心观点通常用二至三段话来描述。() 答案:× 1.5 如何论证观点 《研究是一门艺术》的作者是()。B 证据的形式不包括()。 答案:理由第1张

观点表达的作用有()。ACD 论文的核心观点通常用二至三段话来描述。() 答案:× 1.5 如何论证观点 《研究是一门艺术》的作者是()。B 证据的形式不包括()。 答案:理由第2张

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1.1 高校学生学术论文写作现状

根据调研结果显示,目前高校大一学生在论文写作方面的主要困难不包括()。 答案:不知写多少字

  • A

不知如何选题

  • B

不知如何查资料

  • C

不知写多少字

  • D

不知学术规范标准

根据调研,学生认为写作的难点不包括()。 答案:参考文献

  • A选题
  • B论文结构
  • C证据支持的实证性
  • D参考文献

老师心中A类论文的特点有哪些()。ABCD

  • A有观点,有想法
  • B有论据支持观点
  • C资料详实
  • D文字流畅

学术论文的核心就是对观点的表达。() 答案:

1.2 学术论文写作的概念

Bibliography指的是()。 答案:参考文献

  • A引用
  • B摘要
  • C参考文献
  • D研究综述

研究性论文的一般结构不包括()。 答案:读书笔记

  • A标题
  • B读书笔记
  • C摘要
  • D研究综述

参考文献的类型包括()。BCD

  • ABPA
  • BAPA
  • CMLA
  • DChicago style

不正当的引用也是抄袭。() 答案:

1.3 如何确定选题

下列哪项资料属于二级资料的范畴。() 答案:论文

  • A

原典

  • B

实验观察数据

  • C

论文

  • D

调研中搜集的资料

确认选题的三个步骤的公式中不包含的要素是()。 答案:方法

  • A题目
  • B问题
  • C重要意义
  • D方法

学术论文研究的问题主要包括()。BC

  • A结构性问题
  • B描述类问题
  • C解释性问题
  • D实证性问题

我们可以通过新闻图书馆网络寻求老师同学帮助等方式找到自己写作的主题。() 答案:

1.4 如何表达观点

学术论文的观点表达主要出现在文中的()。 答案:导言部分末尾

  • A

摘要

  • B

导言部分末尾

  • C

正文中间

  • D

正文末尾

学术论文提出观点的方法不包括()。 答案:摘抄文献

  • A大量阅读
  • B要有一个核心想法
  • C通过一句话的形式表述
  • D摘抄文献

观点表达的作用有()。ACD

  • A聚焦写作目标
  • B描述主要问题
  • C给读者一个预告
  • D帮助作者明确写作思路

论文的核心观点通常用二至三段话来描述。() 答案:×

1.5 如何论证观点

《研究是一门艺术》的作者是()。B

  • A安德鲁斯
  • B韦恩C·布斯
  • C维克多
  • D罗素

证据的形式不包括()。 答案:理由

  • A数据
  • B访谈
  • C理由
  • D引用别人的观点

论证过程包括的因素有()。ABCD

  • A观点
  • B理由
  • C证据
  • D承认和回应

论据是学术论文的核心,也是研究问题的答案。() 答案:×

1.6 起草学术论文

导言的主要功能是()。 答案:引起读者的注意

  • A描述问题
  • B组织论文结构
  • C陈述研究方法
  • D引起读者的注意

学术论文结论部分的写作要点不包括()。 答案:表明数据来源

  • A再陈述一遍论点
  • B加上新的重要意义或应用
  • C表明数据来源
  • D加上对更多研究的呼吁

起草一篇学术论文摘要的要点包括()。ABCD

  • A陈述研究难题
  • B宣告关键主题
  • C以陈述中的主要论点来结尾
  • D以预告整篇文字论点的起点式论点来结尾

阅读和写作的逻辑顺序是一样的。() 答案:×

2.1 上课要获取“藏宝图”

()是学生获取知识的另外一种重要途径。 答案:拓展阅读

  • A娱乐
  • B上课
  • C拓展阅读
  • D讨论

“藏宝图”的内容不包括()。 答案:实践能力

  • A重要人物及理论
  • B重要流派
  • C问题与争论
  • D实践能力

学生上课更重要的是获得一张知识领域的“藏宝图”。() 答案:

2.2 有效有目标批判地阅读

正确的阅读方法是()。 答案:有规划有目标的阅读

  • A

有规划有目标的阅读

  • B

泛读

  • C

略读

  • D

大量阅读

下列哪项是有效阅读的形式?()  答案:有计划有目标的阅读

  • A垃圾时间的阅读
  • B漫无目的的阅读
  • C微信推文
  • D有计划有目标的阅读

获取文献的方法包括()。ABCD

  • A工具书
  • B专著
  • C期刊论文集
  • D数据库

批判性阅读是阅读的一种重要方式。() 答案:

2.3 不动笔墨不读书

读书笔记是写给()的。 答案:自己

  • A老师
  • B自己
  • C读者
  • D同学

检验自己读书成效的方法是()。 答案:合上书之后脑海中有基本脉络

  • A参加考试
  • B写论文
  • C合上书之后脑海中有基本脉络
  • D能否记诵金句

读书笔记的写作方法是()。ABD

  • A能伸能缩,长短自如
  • B摘抄重要段落
  • C用作者的原话阐述观点
  • D用自己的话复述主要观点

写读书笔记就是抄书。() 答案:×

2.4 如何写文献综述

如何站在前人的肩膀上学习?()  答案:注意学术规范和个人学习

  • A批判前人观点
  • B阅读前人文献
  • C摘抄前人文献
  • D注意学术规范和个人学习

文献综述写作的重点是()。 答案:理清脉络

  • A理清脉络
  • B面面俱到地阅读
  • C罗列全部文献
  • D摘抄作者观点

文献综述的书写需要注意()。ABC

  • A注意学术品味
  • B平衡原著和二手文献
  • C深度和浅读
  • D注意是否为经典

通过本科阶段的学习就能够达到学术前沿。() 答案:×

2.5 注意学术规范

学术论文中写“注”的主要原因是()。 答案:保证知识环环相扣

  • A普及知识
  • B防止抄袭
  • C保证知识环环相扣
  • D保证文章格式正确

学术的()决定了写“注”。  答案:公共性和传承性

  • A私密性
  • B普及型
  • C关联性
  • D公共性和传承性

可以进行英文论文查重的网站有()。ABCD

  • ACopyscape
  • BDocolcc
  • Cephorus
  • DPlagScan

学术规范从写论文的时候才需要开始注意。() 答案:×

2.6 知识管理的技术辅助

()可以一键生成脚注和尾注的形式。 答案:Endnote

  • AWord
  • BOffice
  • CEndnote
  • DWPS

文献管理软件有()的功能。ABC

  • A做笔记
  • B智能排序
  • C智能分类
  • D自动引用

文件管理软件可以代替我们进行学科知识的积累。() 答案:×

2.7 不忘写作的初心

在本科阶段的学术论文写作过程中我们需要注意的是()。 答案:忌选大题目

  • A忌选大题目
  • B忌选小题目
  • C学会学术黑话
  • D以导师偏好为导向

最佳写作时间是()。 答案:安静的大段时间

  • A闲散零碎时间
  • B上课时间
  • C课后学习时间
  • D安静的大段时间

写作的初心在于()。ACD

  • A勇于质疑,敢于挑战权威
  • B崇尚权威
  • C敢于与众不同
  • D把握好方法,轻松做学霸

学习范文,但不能抄袭!  答案:



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