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第一章 单元测试
1、
美育既是一种教育形式，也是一种教育观念，缺乏美育的教育是不完全的教育。
A:对
B:错
答案: 对
2、
“要使感性的人成为理性的人，除了首先使他成为审美的人，没有其他途径。”这句话是哪本著作的内容？
A:李泽厚《美的历程》
B:席勒 《美育书简》
C:朱光潜 《西方美学史》
答案: 席勒 《美育书简》
3、
戏剧作为综合艺术教育的功能是艺术教育的重要组成部分。
A:对
B:错
答案: 对
4、
戏剧艺术是一门地方性的艺术，地球上不同地区的人只研究本地戏剧艺术的形成与发展。
A:对
B:错
答案: 错
5、
戏剧是产生于人们在精神领域的一种共同的综合性的需求，作为人类的一种（）的体现，已经成为人类长期的审美活动的一种精神表现和文化形态。
A:
集体精神
B:
审美需求
C:
个体需求
D:
审美文化
答案:
集体精神
第二章 单元测试
1、
人们在与自然环境的斗争中产生的对客观世界和主观世界的认识。这种认识被（）就形成了精神产品，是人类文明的独特产物。
A:现实化
B:符号化
C:虚拟化
D:对象化或审美化
答案: 符号化;对象化或审美化
2、
中国戏剧是按照剧中（）来结构故事的。
A:依据情节组织结构
B:表现外部客观世界
C:人物情感的起伏变化
答案: 人物情感的起伏变化
3、
西方戏剧在希腊戏剧之后，尤其是在文艺复兴之后，走上了歌、舞、诗（）的道路。
A:集合与统一
B:泛化及细分
C:静态与动态
D:分化及纯化
答案: 分化及纯化
4、
西方戏剧是按照剧中人物感情的起伏变化来结构故事的，这与中国戏剧依据情节组织结构有所不同。
A:对
B:错
答案: 错
5、
“戏曲者，谓以歌舞演故事也。”出自王国维先生的（）
A:《戏曲考源》
B:《人间词话》
C:《观堂译稿》
D:《录曲余谈》
答案: 《戏曲考源》
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