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见面课:产品与产品组合策略
1、通过形式产品向购买者提供的基本效用或利益的是( )。
A:实质产品
B:附加产品
C:延伸产品
D:核心产品
答案: 实质产品
2、产品质量水平是整体产品中的( )。
A:实质产品
B:形式产品
C:延伸产品
D:核心产品
答案: 形式产品
3、企业产品项目多少称为产品组合的( )。
A:宽度
B:长度
C:深度
D:关联性
答案: 长度
见面课:企业经营观念
1、推销观念最适合的产品是( )。
A:日用品
B:选购品
C:特殊品
D:非渴求产品
答案: 非渴求产品
2、“酒香不怕巷子深”反映的企业经营观念是( )。
A:生产观念
B:产品观念
C:推销观念
D:市场营销观念
答案: 产品观念
3、市场营销观念是以( )为中心的经营观念。
A:卖方
B:企业
C:产品
D:市场
答案: 市场
4、市场营销观念兼顾了( )。
A:企业
B:社会
C:消费者
D:政府
E:功能
答案: 企业;
社会;
消费者
见面课:市场营销知识的逻辑框架
1、企业市场营销组合的4P策略包括( )。
A:产品策略
B:竞争策略
C:渠道策略
D:价格策略
E:分销策略
答案: 产品策略;
渠道策略;
价格策略;
分销策略
2、企业制定市场营销组合策略之后需要做的工作是( )。
A:分析市场营销环境
B:掌握购买者行为特点
C:确定产品价格与销售渠道
D:实施市场营销组合策略
答案: 实施市场营销组合策略
见面课:购买者行为特点、行为模式及影响购买决策的因素
1、消费者在购买过程中易受价格、包装和促销等因素影响,这说明消费者市场购买行为具有( )特点。
A:少量多次购买
B:时间与地点分散
C:差异性
D:可诱导性
答案: 可诱导性
2、生活方式属于影响消费者购买决策的( )。
A:社会因素
B:文化因素
C:个人因素
D:心理因素
答案: 个人因素
3、属于影响消费者决策的直接参照群体中的次要群体的是( )。
A:同事
B:体育协会
C:朋友
D:邻居
E:工会
答案: 同事;
体育协会;
工会
4、根据马斯洛需要层次理论,最低层次的需要是( )。
A:尊重需要
B:安全需要
C:社会需要
D:生理需要
答案: 生理需要
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举个例子
《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为:
1
体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
B 促进身体健康
C 促进适应能力
D 促进职业能力
则可以输入:体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框
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方式二:
提示:如果方式一搜索不到答案,则可以使用方式二
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答案搜索技巧:
1搜索题目时,请输入连续的汉字或英文即可,尽量不要输入特殊符号。
2不要输入错别字,如将:走近大诗人 错误输成 走进大诗人。
3 搜索课程名称时如果搜索不到内容,则可以拆分字符搜索,如课程名称为:东北亚国际关系史 可以搜索:东北亚 或者 关系史
4 如果搜索出来的课程有多个版本,则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。
5 如果搜索结果较多,可以点击图示翻页。
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