B信号不是符号,因为没有被解释 C信号的解释固定,因此是一种特殊的符号 D信号不需要接收者做出反应 说“人是使用符号的动物”还不够,应当说“人是符号学的动物”,是因为(D)。 A动物也使用符号,只是比较初级。 点我阅读全文
B人使用符号比动物更频繁。 C人使用的符号比动物更系统。 D人不仅使用符号,而且意识到自己在使用符号。 一般情况下,信号要求接受者以行动反应,但不要求解释。(√) 接收者一旦进行对信号进行解释,信号就变成一般符号。(√) 点我阅读全文
3.3 解释者提出的任何解释,都是一种解释,因为(B)。 A要判断何种解释为正确的解释,不是一次解释能完成 B因为要判断一个解释是否正确,需要开始另一次符号过程 C因为每个解释者都能说自己的解释有道理 点我阅读全文
B课程说的东西都有所实指 C课程说的内容,学习者都能懂 D课程这种体裁的文化规范,是期盼接受者准确了解课上说的是什么 所指优势的符号要求解释者必须明白符号发送者意图意义。(√) 中国人在选电话号码时,喜欢选6和8,这是一种所指偏执。(×) 点我阅读全文
物化是符号必然的前景。(×) 4.2 物性与符号性可以共居一物之中,从而同一物携带的意义会发生变化,是因为(B)。 A符号表意需要从一个物感知开始 B符号的意义要靠接收者解释出来,不同的解释者解释不同 点我阅读全文