第一章 单元测试 1、 教
点我阅读全文标签:故曰“教学相长也”这句话出自()
A:速度性 B:不均衡性 C:顺序性 D:阶段性 答案: 不均衡性教育工作要抓住人的身心发展的“关键期”,这是因为人的身心发展具有( )。
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点我阅读全文A:对 B:错 答案: 对在教育学眼中,人的明显特征包括( )。
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点我阅读全文A:孟宪承的《教育概论》 B:杨贤江的《新教育大纲》 C:吴俊升王西征的《教育概论》 D:王炽昌的《教育学》 答案: 杨贤江的《新教育大纲》人的发展和活动会受到各种主客观条件的限制,导致人的发展具有受动性。
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点我阅读全文A:不均衡性 B:特殊性 C:完整性 D:关键性 答案: 不均衡性以下符合人的身心发展差异性的教育策略是( )。
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点我阅读全文A:对 B:错 答案: 对环境对人的发展具有非常重要的影响作用,人完全是环境影响的结果。
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点我阅读全文A:对 B:错 答案: 对环境对人的发展具有非常重要的影响作用,人完全是环境影响的结果。
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点我阅读全文A:由简到繁 B:循序渐进 C:全面发展 D:因材施教 答案: 因材施教遗传素质对人的身心发展的影响是有限度的,它是否对人的身心发展起决定作用,取决于个体的差异性。
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