豆茎粕璃建几品吮碗挺桶撵恨
匹使伤郡杭艰歇品欧贪艘实退
第一章 单元测试
1、
下列语句作为划分，正确的是（ ）
A:这个班的学生，除了七名女学生外，其余都是男生
B:战争分为常规战争和世界大战
C:一年可以分为春、夏、秋、冬四季
D:概念分为普遍概念、单独概念和正概念
答案: 这个班的学生，除了七名女学生外，其余都是男生
2、
和“并非：这个商店的商品价廉物美”相等值的命题是 （ ）
A:这个商店的商品价廉但物不美
B:这个商店的商品价不廉，物也不美
C:这个商店的商品价不廉，或物不美
D:这个商店的商品物美但价不廉
答案: 这个商店的商品价不廉，或物不美
3、
“出席会议的人有大学毕业的”与“出席会议的人有不是大学毕业的”（ ）
A:可同真，可同假
B:可同真，不可同假
C:不可同真，不可同假
D:不可同真，可同假
答案: 可同真，不可同假
4、
如果一个证明的论据还要依靠论题来证明，那么该证明所犯的逻辑错误是 （ ）
A:循环论证
B:推不出
C:论据虚假
D:预期理由
答案: 循环论证
5、
若要SAP为真而PAS为假，则S、P依次应代入（ ）（ ）
A:“青年”、“党员”
B:“团员”、“青年”
C:“大学生”、“中学生”
D:“大学生”、“学生”
E:“青年”、“团员”
答案: “团员”、“青年”
;“大学生”、“学生”
6、
鳄鱼从一个母亲手里抢走了她的孩子，母亲苦苦哀求，鳄鱼说：“我出个题目给你，你答对了，我就把孩子不加伤害地还给你。我的题目是：我会不会吃掉你的孩子?”母亲苦苦思索后回答：“我想，你一定要吃掉我的孩子。”
根据以上陈述，可以推出：
A:鳄鱼陷入困境，母亲救了孩子
B:母亲答错了，鳄鱼会吃掉孩子
C:母亲答错了，鳄鱼不会吃掉孩子
D:母亲答对了，鳄鱼会吃掉孩子
答案: 鳄鱼陷入困境，母亲救了孩子
7、
以“只有熟悉金库现金存放情况的人，才是本案作案人”为前提进行演绎推理，若加上另一前提
A:“会计李某熟悉金库现金情况”，不能必然推出“会计李某是本案作案人”
B:“出纳刘某不是本案作案人”，不能必然推出“出纳刘某不熟悉金库的现金存放情况”
C:“只有银行内部人员，才熟悉金库现金存放情况”，就能必然推出“如果不是银行内部人员，就不是本案的作案人”
D:“蒋某是本案作案人”，就能必然推出“蒋某熟悉金库的现金存放情况”
E:“张某不熟悉金库现金存放情况”，就能必然推出“张某不是本案作案人”
答案: “会计李某熟悉金库现金情况”，不能必然推出“会计李某是本案作案人”;“出纳刘某不是本案作案人”，不能必然推出“出纳刘某不熟悉金库的现金存放情况”;“只有银行内部人员，才熟悉金库现金存放情况”，就能必然推出“如果不是银行内部人员，就不是本案的作案人”;“蒋某是本案作案人”，就能必然推出“蒋某熟悉金库的现金存放情况”;“张某不熟悉金库现金存放情况”，就能必然推出“张某不是本案作案人”
第二章 单元测试
1、
表示对象不具有某种本质属性的概念，称为负概念
A:对
B:错
答案: 对
2、
下列限制或概括不正确的是
A:把“森林”限制为“防护林”
B:把“中国”概括为“亚洲的国家”
C:把“喜马拉雅山脉”限制为“喜马拉雅山最高峰”
D:把“颜色”限制为“红色”
E:把“正概念”概括为“普遍概念”
答案: 把“喜马拉雅山脉”限制为“喜马拉雅山最高峰”
;把“正概念”概括为“普遍概念”
3、
“犯罪不是合法的行为”这一定义的逻辑错误是
A:定义过宽
B:定义过窄
C:定义用否定联项
D:以比喻代定义
答案: 定义用否定联项
4、
属概念与种概念内涵和外延之间的反变关系，是对概念进行概括和限制的逻辑根据
A:对
B:错
答案: 对
5、
概念的内涵，就是概念对思维对象一般属性的反映
A:错
B:对
答案: 错
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