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起止时间:2020-09-15到2021-01-12
更新状态:已完结
第一章 新工科背景下的人工智能创新项目设计 第一章单元测验
1、 通过广泛的市场调研和行业研究来选择项目主题，属于项目学习流程的（ ）阶段
A:项目介绍（项目描述）
B:项目解析
C:项目实施
D:成果推广
答案: 项目介绍（项目描述）
2、 通过广泛的竞品分析、痛点分析、需求分析、战略分析等方法来确定出产品的概念化设计，属于项目学习流程的（ ）阶段
A:项目介绍（项目描述）
B:项目解析
C:项目实施
D:成果推广
答案: 项目解析
3、 包括产品原型设计、产品的交互、产品的技术、产品包装、产品制作、产品运营等完整的产品生命周期进行仿真，属于项目学习流程的（ ）阶段
A:项目介绍（项目描述）
B:项目解析
C:项目实施
D:成果推广
答案: 项目实施
4、 项目成果进行包装展示，属于项目学习流程的（ ）阶段
A:项目小结
B:项目解析
C:项目实施
D:成果推广
答案: 项目小结
5、 产品推广到市场中，属于项目学习流程的（ ）阶段
A:项目小结
B:项目解析
C:项目实施
D:成果推广
答案: 成果推广
6、 项目教学是让学生学会（ ）知识与技能。
A:掌握
B:运用
C:了解
D:理解
答案: 运用
7、 对项目教学描述错误的是（ ）
A:可通过编队分组将不同知识、性格、任务差异的学生组合教学
B:学生扮演不同角色，各个学生因材施教，实现个性化教育
C:以教师教为主，学生被动学习
D:强调团队小组合作
答案: 以教师教为主，学生被动学习
8、 “产品要解决哪些问题”，对应的是解析点是（ ）
A:产品价值
B:目标市场
C:市场规模
D:收益指标
答案: 产品价值
9、 “为谁解决这个问题”，对应的是解析点是（ ）
A:产品价值
B:目标市场
C:市场规模
D:收益指标
答案: 目标市场
10、 “成功的概率有多大”，对应的是解析点是（ ）
A:产品价值
B:目标市场
C:市场规模
D:收益指标
答案: 市场规模
11、 “怎样判断产品成功与否”，对应的是解析点是（ ）
A:产品价值
B:目标市场
C:市场规模
D:收益指标
答案: 收益指标
12、 “有哪些同类产品”，对应的是解析点是（ ）
A:竞品分析
B:目标市场
C:市场规模
D:市场时机
答案: 竞品分析
13、 “如何把产品推向市场”，对应的是解析点是（ ）
A:竞品分析
B:目标市场
C:市场规模
D:市场时机
答案: 市场时机
14、 项目组为以（ ）为核心，由众多角色成员。
A:用户
B:需求方
C:产品经理
D:营销经理
答案: 产品经理
15、 新工科教育改革的背景包括
A:全球产业发展变革
B:国家战略发展需要
C:工程教育发展变革
D:大学生自我提升需要
答案: 全球产业发展变革 ;
国家战略发展需要;
工程教育发展变革
16、 新工科的三个“新”指的是（ ）
A:新式
B: 新兴
C: 新型
D:新生
答案: 新兴;
新型;
新生
17、 新工科人才的人文素养包括
A:善
B:自由
C:批判性思维
D:超越
答案: 善;
自由;
批判性思维;
超越
18、 新工科人才的创新素养包括
A:创新意识
B:创新思维
C:创新技能
D:创新人格
答案: 创新意识;
创新思维;
创新技能;
创新人格
19、 新工科人才的人工智能素养包括
A:正确理解人工智能的科学伦理观
B:掌握人工智能的专业技术知识
C:提升对人工智能技术的理解力
D:具备人工智能落地场景的洞察力
答案: 正确理解人工智能的科学伦理观;
掌握人工智能的专业技术知识;
提升对人工智能技术的理解力;
具备人工智能落地场景的洞察力
20、 项目学习的三个特点是（ ）
A:以教师为中心转变为以学生为中心
B:以产品为中心转化为以消费者为中心
C:以课本为中心转化为以项目为中心
D:以课堂为中心转变为以实践为中心
答案: 以教师为中心转变为以学生为中心;
以课本为中心转化为以项目为中心;
以课堂为中心转变为以实践为中心
21、 调研的方法有（ ）
A:现场调查
B:竞品分析
C:访谈
D:问卷调查
答案: 现场调查;
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