D无法预期变化 ()总体各单位标志值与其算术平均数的方差最小。正确 3.9 方差与标准差(二):离中趋势之常用指标 ()甲班学生平均成绩80分,标准差8.8分;乙班学生平均成绩70分,标准差8.4分,因此(A ) A甲班学生平均成绩代表性好 点我阅读全文
C将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加 D将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加 ()某连续变量数列,其末组为500以上。又如其邻近组的组中值为480,则末组的组中值为(A ) A520 B510 点我阅读全文
C将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加 D将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加 ()某连续变量数列,其末组为500以上。又如其邻近组的组中值为480,则末组的组中值为(A ) A520 B510 点我阅读全文
()按一个标志进行的分组是简单分组,按多个标志进行的分组是复合分组。错误 3.2 频数分布:初显总体分布特征 ()累计次数或累计频率中的“向上累计”是指( C ) A将各组变量值由小到大依次相加 B将各组次数或频率由小到大依次相加 点我阅读全文
()按一个标志进行的分组是简单分组,按多个标志进行的分组是复合分组。错误 3.2 频数分布:初显总体分布特征 ()累计次数或累计频率中的“向上累计”是指( C ) A将各组变量值由小到大依次相加 B将各组次数或频率由小到大依次相加 点我阅读全文
B乙班学生平均成绩代表性好一些 C无法比较哪个班学生平均成绩代表性好 D两个班学生平均成绩代表性一样 ()有甲.乙两个数列,若甲的全距比乙的全距大,那么(D ) A甲的标准差一定大于乙的标准差 点我阅读全文
B总体单位数多少的影响 C各组单位数占总体单位数比重的影响 D平均水平高低对离散分析的影响 ()z分数变换后会改变一个数据在该组数据中的位置。(错误 ) ()平均差和标准差都表示各标志值对算术平均数的平均离差。正确 点我阅读全文
D描述指标的分布特征 ()同一指标数值按时间顺序排列所形成的数列是时间数列。正确 ()时间数列与变量数列对比变量性质是一样的。错误 4.2 时间数列(二):指标的过去现在未来 ()时间数列与变量数列进行对比,以下哪项(B )不属于它们的区 点我阅读全文
D描述指标的分布特征 ()同一指标数值按时间顺序排列所形成的数列是时间数列。正确 ()时间数列与变量数列对比变量性质是一样的。错误 4.2 时间数列(二):指标的过去现在未来 ()时间数列与变量数列进行对比,以下哪项(B )不属于它们的区 点我阅读全文
4.1 时间数列 (一) :指标的过去现在未来 ()时间序列与变量数列(C ) A都是根据时间顺序排列的 B都是根据变量值大小排列的 C前者是根据时间顺序排列的,后者是根据变量值大小排列的 点我阅读全文