女性形体礼仪与形象塑造 2024见面课答案（免费）

坎晒筛疯夸徘刚剃夕裁啃兑秀

（⊙.⊙）

见面课：仪态——优雅之源，气质体现

1、得体是能够在不同场合扮演好自己的角色，做恰当的事，说恰当的话，有分寸感。

A:对
B:错
答案: 对

2、套裙更专业和隆重。

A:对
B:错
答案: 对

3、搭配商务正装时，应选择厚的丝袜。

A:对
B:错
答案: 错

4、搭配商务正装选择首饰时，下列哪一项不属于我们应注意的原则：

A:符合身份
B:以少为佳
C:同质同色
D:符合气温
答案: 符合气温

5、与对方交流时，注视对方的时间占总谈话时间的（）为宜。

A: 1/3—2/3内
B:1/3内
C:2/3内
答案: 1/3—2/3内

见面课：体态——优雅根基，身体归位

1、气质，通常指人的典型而稳定的个性特点、风格和气度。

A:对
B:错
答案: 对

2、腰弯离墙的距离等于一掌，为正确的腰腹体态。

A:对
B:错
答案: 对

3、常见的颈部问题有探颈、扣肩、驼背、挺腹等。

A:对
B:错
答案: 对

4、如果膝盖已经并拢，脚底间距却超过（）厘米，就表示有X型腿倾向。

A:1.5
B:2
C:3
D:3.5
答案: 1.5

5、世界卫生组织推荐的女性标准体重的计算方法是（）。

A:（身高cm－80 ）× 70% =标准体重（千克）
B:（身高cm－70） × 60﹪ =标准体重（千克）
C:（身高cm－90 ）× 70% =标准体重（千克）
答案: （身高cm－70） × 60﹪ =标准体重（千克）

见面课：完美形体保持与形象打造

1、美国心理学家阿尔伯特教授提出了影响第一印象形成的( )定律

A:552817
B:55387
C:55788
D:55228
答案: 55387

2、女性求职面试时配饰的搭配应遵循的原则（）

A:同色同质
B:以少为佳
C:符合身份
D:符合习俗
答案: 同色同质;
以少为佳;
符合身份;
符合习俗

3、面试的过程中不可残妆示人，如有脱妆现象可当面补妆

A:对
B:错
答案: 错

4、在面试中，如需递送资料或者简历给面试官，可以单手递送

A:对
B:错
答案: 错

5、求职者可通过事前充分准备，全真彩排和微笑等方式缓解面试过程中的紧张心理

A:对
B:错
答案: 对

见面课：形体礼仪与形象塑造的综合应用

1、英国首相丘吉尔曾说:“一个人可以面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大！”

A:对
B:错
答案: 对

2、参加重要公众演说时最好披散着头发。

A:对
B:错
答案: 错

3、如果在舞台上参加公众演说，入场时最好身体侧向观众45度。

A:对
B:错
答案: 对

4、进行公众演说时，声音应该做到：

A:清晰洪亮
B:抑扬顿挫
C:激情洋溢
D:语速过快
答案: 清晰洪亮 ;
抑扬顿挫;
激情洋溢

5、进行公众演说时，肢体方面应做到：

A:面向观众，适当走动
B:运用手势，强调渲染
C:挺拔站立，轻松自如
D:目光交流，爱和关注
答案: 面向观众，适当走动;
运用手势，强调渲染;
挺拔站立，轻松自如;
目光交流，爱和关注

提示：

1.智慧树见面课答案均免费提供，章节测试答案需付费才能获取完整答案。

2.名称没有标注为见面课的答案均为章节测试答案。

3.您可以通过如下方式快速找到所需的章节测试答案：

方式一：

1 点击这里进入萌面人网站

2点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

3 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。

举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

单选题体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

1 点击这里进入萌面人网站

2 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

3在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

4 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。