现代培训活动的首要环节是（）在斯金纳的学习理论中，撤走某一刺激可以是操作反应概率增加，这一刺激的作用被成为A:确定培训计划 B:确定培训范围 C:分析培训需求 D:培训教学设计 答案: 分析培训需求A:正强化 B:负强化 C:奖励 D:惩罚

培训是指获得知识技能和态度的系列活动，并且这些要素应该在近期或者即刻投入应用

A:对
B:错
答案: 对

培训是为实现工作满意度成就感组织战略目标。

A:对
B:错
答案: 错

现代培训活动的首要环节是（）

A:确定培训计划
B:确定培训范围
C:分析培训需求
D:培训教学设计
答案: 分析培训需求

培训与开发的内容包括

A:需求确认
B:确定培训计划
C:培训教学设计
D:培训评估及反馈
答案: 需求确认;确定培训计划;培训教学设计;培训评估及反馈

为了实现个人与组织需求之间的最佳匹配，我们需要进行

A:职业培训
B:组织发展
C:职业开发
D:需求确认
答案: 职业开发

在经典条件反射理论中，消退是永久的，不可恢复的

A:对
B:错
答案: 错

桑代克总结的主要学习规律是

A:练习律
B:效果律
C:准备律
D:联结律
答案: 练习律;效果律;准备律

在斯金纳的学习理论中，撤走某一刺激可以是操作反应概率增加，这一刺激的作用被成为

A:正强化
B:负强化
C:奖励
D:惩罚
答案: 负强化

顿悟学习的实质是在主体内部构建一种心理完形

A:对
B:错
答案: 对

学习的性质包括

A:具有个人参与的性质
B:是自我发起的
C:是渗透性的
D:是学习者自我评价的
答案: 具有个人参与的性质;是自我发起的;是渗透性的;是学习者自我评价的