培训与开发的内容包括顿悟学习的实质是在主体内部构建一种心理完形A:需求确认 B:确定培训计划 C:培训教学设计 D:培训评估及反馈 答案: 需求确认;确定培训计划;培训教学设计;培训评估及反馈A:对 B:错 答案: 对

培训是指获得知识技能和态度的系列活动，并且这些要素应该在近期或者即刻投入应用

A:对
B:错
答案: 对

培训是为实现工作满意度成就感组织战略目标。

A:对
B:错
答案: 错

现代培训活动的首要环节是（）

A:确定培训计划
B:确定培训范围
C:分析培训需求
D:培训教学设计
答案: 分析培训需求

培训与开发的内容包括

A:需求确认
B:确定培训计划
C:培训教学设计
D:培训评估及反馈
答案: 需求确认;确定培训计划;培训教学设计;培训评估及反馈

为了实现个人与组织需求之间的最佳匹配，我们需要进行

A:职业培训
B:组织发展
C:职业开发
D:需求确认
答案: 职业开发

在经典条件反射理论中，消退是永久的，不可恢复的

A:对
B:错
答案: 错

桑代克总结的主要学习规律是

A:练习律
B:效果律
C:准备律
D:联结律
答案: 练习律;效果律;准备律

在斯金纳的学习理论中，撤走某一刺激可以是操作反应概率增加，这一刺激的作用被成为

A:正强化
B:负强化
C:奖励
D:惩罚
答案: 负强化

顿悟学习的实质是在主体内部构建一种心理完形

A:对
B:错
答案: 对

学习的性质包括

A:具有个人参与的性质
B:是自我发起的
C:是渗透性的
D:是学习者自我评价的
答案: 具有个人参与的性质;是自我发起的;是渗透性的;是学习者自我评价的