A:分离  B:透叠 C:重叠  D:相接 E:覆盖 答案: 分离 ; 透叠; 重叠 ; 相接; 覆盖

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A:分离  B:透叠 C:重叠  D:相接 E:覆盖 答案: 分离 ; 透叠; 重叠 ; 相接; 覆盖

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A:分离  B:透叠 C:重叠  D:相接 E:覆盖 答案: 分离 ; 透叠; 重叠 ; 相接; 覆盖第1张

A:分离  B:透叠 C:重叠  D:相接 E:覆盖 答案: 分离 ; 透叠; 重叠 ; 相接; 覆盖第2张

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设计“形式”只是外在表现,只要好看就可以了。( )

A:对
B:错
答案: 错

设计形式能够产生美的视觉效果,给人视觉的愉悦感,它的依据是什么?

A:表达的媒介
B:观者的审美素养
C:形式美法则
D:设计师的能力
答案: 形式美法则

设计形式语言或称为视觉语言,具有承载和传达传播特定思维信息的媒体功能。( )

A:错
B:对
答案: 对

我们可以通过怎样有效的方式来明确我们观察设计形式的结果?( 

A:简介
B:图表 
C:分析
D:讨论
答案: 图表 

来自于设计的形式,多数是对自然的总结和发展,是对自然高度概括的形式,并且被抽离作为基本的设计形式存在。( )

A:错
B:对
答案: 对

瓦西里·康定斯基在《论艺术的精神》一书中指出      是内容的外在表现?

A:形象
B:形态
C:形式
D:形状
答案: 形式

设计造型的“形式语言”是由哪几部分有机构成的系统?

A:形象风格表现
B:构成方法
C:视觉元素 
D:造型手段
答案: 形象风格表现;
构成方法;
视觉元素 

“有意味的形式”是谁提出的?

A:鲁道夫·阿恩海姆
B:保罗·克利 
C:瓦西里·康定斯基
D:克莱夫·贝尔
答案: 克莱夫·贝尔

设计者在进行具体设计之前,对他人作品进行深入的形式分析的作用是什么?

A:拓展创造能力
B:训练设计思维
C:深入分析探讨
D:形成个人看法
答案: 拓展创造能力;
训练设计思维;
深入分析探讨;
形成个人看法

美的形式反映的是一种事物或者要素之间的关系的和谐与统一。( )

A:对
B:错
答案: 对

点的线化和面化过程中,涉及到哪些因素的变化?

A:排列的结构线
B:元素的大小
C:元素的形状
D:元素的距离 
答案: 排列的结构线;
元素的大小;
元素的形状;
元素的距离 

下列一般属于硬性线材构成的是哪些?

A:叠置(垒积)构成 
B:桁架构成
C:悬垂构成
D:框架构成  
答案: 叠置(垒积)构成 ;
桁架构成;
框架构成  

在平面上作平行线,将这些线折成凸起和凹进的“山”或“谷”,以此为基础加上切割再折叠,创造出更加复杂但有整齐感的浮雕形或立体形,这种面的构造方式是哪种?

A:折板构造
B:插接构造
C:薄壳构造
D:层板构造 
答案: 折板构造

从二维平面到三维立体形态的转化过程中,有一种构成方式被称作是半立体构成,又称为二维半构成。

A:对
B:错
答案: 对

线形态的功能有哪些?

A:勾勒轮廓
B:视觉引导
C:分割空间 
D:情绪表达
答案: 勾勒轮廓;
视觉引导;
分割空间 ;
情绪表达

多面体结构属于箱类形态的基本构造,也就是一种可展开的立体形态。

A:错
B:对
答案: 对

“点”的面化构成有哪几种类型?

A:重复点
B:差值点 
C:等值点
D:渐变点
答案: 差值点 ;
等值点;
渐变点

等长旋转叠置倾斜旋转叠置水平移位旋转叠置等属于哪种线材构成方法?

A:群化构成
B:桁架构成
C:编织构成
D:框架构成
答案: 框架构成

块体可以通过哪些构成方法进行设计?

A:分解重构
B:形态仿生

C:减法创造
D:加法创造
答案: 分解重构;
形态仿生
;
减法创造;
加法创造

二维空间中,面与面之间的关系包括哪些?

A:分离 
B:透叠
C:重叠 
D:相接
E:覆盖
答案: 分离 ;
透叠;
重叠 ;
相接;
覆盖

“分割”有“划分分解打散”之意,“重构”便是在此基础上重新构成,从而产生新的形态的一个过程。

A:对
B:错
答案: 对

变化通常采用      的手段,可以拉开画面的反差;而要使诸多不同的形式统一起来,可以要采取       的手法。

A:变异   调和
B:对比  调和
C:对比  中和
D:差异   中和
答案: 对比  调和

节奏是形态诸要素的规律性的重复数序比例的体现,而韵律则是形态结构中,同一要素随着节奏有规律性的重复呈现,且形成一种章法。

A:错
B:对
答案: 对

聚集趋向一个或少数几个不同的方位聚合,可分为哪些种类?

A:自由聚集
B:点聚集
C:面聚集
D:线聚集
答案: 自由聚集;
点聚集;
面聚集;
线聚集

设计中的比例不仅仅是数量大小的关系,更体现重要性大小与级别高低的关系。

A:错
B:对
答案: 对

“均衡”是一种视觉心理活动,一种动态中的平衡。

A:对
B:错
答案: 对

渐变与       有关,是在此基础上某些特性的逐渐改变。

A: 对比
B:比例
C:特异
D:重复
答案: 重复

设计中的分割,从表面上来看是一种破坏,实质是一种提炼的方法。

A:错
B:对
答案: 对

设计中的对称可以归纳为哪些形式?

A:旋转对称
B:双侧对称
C:球辐对称
D:两辐对称
答案: 旋转对称;
双侧对称;
球辐对称;
两辐对称

在重复的过程中,改变哪些因素可以形成近似的构成样式?

A:形状
B:数量
C:结构
D:位置
答案: 形状;
数量;
结构;
位置

色彩的属性或要素是哪些?

A:饱和度
B:色差
C:色相
D:明度
答案: 饱和度;
色相;
明度

以色相环为基础来作为判断和准确运用色彩对比手法是什么?

A:色相对比
B:明度对比
C:彩度对比
D:面积对比
答案: 色相对比

色彩的面积对比就是可以通过将某种颜色或色调作为主色统领全局,其它则是小面积颜色辅助配合,从而达到对比又协调的效果。

A:对
B:错
答案: 对

色彩间隔调和是运用什么色彩进行缓和调和?

A:有彩色
B:黑白灰
C:金银
D:任何颜色
答案: 黑白灰;
金银

色彩形成的“振动边界”,即色彩并置时边缘产生视觉颤动效果,是哪种色彩感知效应?

A:艳度对比
B:同时对比
C:继时对比
D:连续对比
答案: 同时对比

色彩的明度饱和度色相的不同搭配,可以引起嗅觉味觉等感受变化。

A:错
B:对
答案: 对

色立体模型可分为显色系统和混色系统,下列属于显色系统的是哪些?

A:孟塞尔色彩系统
B:PCCS色彩系统
C:奥斯特·瓦尔德色彩系统
D:CIE测色系统
答案: 孟塞尔色彩系统;
PCCS色彩系统;
奥斯特·瓦尔德色彩系统

属于明度对比效果的有哪些?

A:灰中对比
B:鲜强对比
C:中中调 
D:低短调
答案: 中中调 ;
低短调

色彩的联想和象征可以产生相应的情绪和情感变化,反映一定的色彩审美和文化。

A:错
B:对
答案: 对

流行色的变化周期受哪些因素影响?有色相明度彩度及时间规律四种因素。

A:明度 
B:色相
C:彩度
D:时间
答案: 明度 ;
色相;
彩度;
时间



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