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绪论 单元测试
1、
我们的课程由哪些部分组成？
A:创新内涵
B:设计思维
C:商业画布
D:创意成果转换
答案: 创新内涵;设计思维;商业画布;创意成果转换
2、
本课程旨在帮助大家培养创新思维，提升创新技能。
A:对
B:错
答案: 对
第一章 单元测试
1、
受蜻蜓的飞行启发，发明直升机，运用了哪种创新思维？
A:逆向思维
B:类比思维
C:发散思维
D:收敛思维
答案: 类比思维
2、
司马光砸缸的故事中，司马光运用了哪种创新思维？
A:逆向思维
B:类比思维
C:发散思维
D:收敛思维
答案: 逆向思维
3、
选出正确的说法
A:创造新知识是创新，将新知识商业化不是创新。
B:开一家新店就体现了创新精神。
C:创新实践并不是高风险，且各领域各行业都有创新精神。
D:中小企业太小，没法创新。
答案: 创新实践并不是高风险，且各领域各行业都有创新精神。
4、
创新的目的是
A:为自己赢得荣誉
B:盈利
C:挣脱思维定势的束缚
D:满足人类自身的需要
答案: 满足人类自身的需要
5、
金、银、铅三个盒子，其中一个盒子里有宝石。每个盒子外面贴着一句话，金盒子上贴的是宝石在这个金盒子里，银盒子上贴的是宝石不在这个银盒子里，铅盒子上贴着宝石不在金盒子里。其中只有一句话是真话，盛宝石的盒子是
A:金盒子
B:银盒子
C:铅盒子
D:不确定
答案: 银盒子
6、
1912年，美国哈佛大学教授熊彼特第一次把创新引入了经济领域。你认为下列哪些是创新
A:引入一种新产品
B:采用一种新的生产方法
C:开辟一个新的市场
D:实现一种新的工业组织形式
答案: 引入一种新产品;采用一种新的生产方法;开辟一个新的市场;实现一种新的工业组织形式
7、
5w1h法中的h可以展开为（)
A:how many
B:how to
C:how much
D:however
答案: how to;how much
8、
激发个人创新的方法包括有（ ）
A:及时记录下来一些创新想法
B:换一种新的方法来思考
C:永远充满着创新的渴望
D:有了创新性的想法，一定要努力去实施
答案: 及时记录下来一些创新想法;换一种新的方法来思考;永远充满着创新的渴望;有了创新性的想法，一定要努力去实施
9、
创新的本质是突破,即突破旧的思维定势、旧的常规戒律。
A:对
B:错
答案: 对
10、
创新需要宽松的文化环境,在企业里建立创新的氛围,由公司承担风险,鼓励大家齐心协力,放下包袱,大胆创新。
A:对
B:错
答案: 对
第二章 单元测试
1、
同理心访谈需求理解的核心思想是？
A:移情
B:观察用户
C:情景模拟
D:用户调研
答案: 移情
2、
IDEO提出设计思维是（ ）的创新方式。
A:以市场为导向
B:以创新为驱动
C:以技术为支撑
D:以人为本
答案: 以人为本
3、
同理心访谈指的是
A:用户在保持自然生活状态的情况下，设计师通过观察、沉浸等方法获得用户真实场景体验的研究方法
B:设计师通过思考、回忆自己在日常生活中所遇到的情况思考问题的解决办法
C:用户在保持自然生活状态的情况下，设计师通过实时跟踪用户的使用、操作等过程，观察记录并提出解决方案的办法。
D:设计师通过观察用户对待事件的反应思考问题解决方案的方法
答案: 用户在保持自然生活状态的情况下，设计师通过观察、沉浸等方法获得用户真实场景体验的研究方法
4、
在“头脑风暴”实施过程中，要求尽量多的提出想法，是践行以下哪项规则。
A:疯狂想象
B:延迟评判
C:以量求质
D:延续他人想法
答案: 以量求质
5、
票选点子运用了哪种创新思维
A:发散思维
B:收敛思维
C:想象思维
D:联想思维
答案: 收敛思维
6、
（ ）不仅可以让你更了解你的用户及你的产品，发展出更多的解决方案，还能激励团队。
A:测试
B:原型
C:观察
D:实践
答案: 原型
7、
设计思维的基本流程包括同理心访谈、（）（）（）（）原型测试五个步骤。
A:需求定义
B:构思解决方案
C:原型制作
D:形成创意
答案: 需求定义;构思解决方案;原型制作
8、
创新应该具有如下三大要素：（ ）。
A:用户潜在需求
B:创意技术实现的可行性
C:商业价值的可延续性
D:社会责任的转变
答案: 用户潜在需求;创意技术实现的可行性;商业价值的可延续性
9、
设计思维创新是站在用户的角度、将自己化身为用户的角色、以用户为中心来考虑问题。
A:对
B:错
答案: 对
10、
头脑风暴实施过程中如果有人的想法非常荒谬，应该及时指出
A:对
B:错
答案: 错
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