（√）掌握好的声调技巧就是要控制好节奏 – 第2页 – 萌面人点CC

D身份口语表达要对每一句话都字字斟酌，整体效果倒不用太注重。（×）口语表达的标准之一“正确”，指的是没有理论性。（×）口语表达的误区不是现在口才艺术存在的误区的（A）。

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A语言艺术 B熟悉多国语言 C艺术修养 D礼仪常识语言艺术的范畴包括了怎么说话，手势，语调，儿化音等。（√）

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哲学史一般又分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。（√）目的应放在技能的应用的首位。（√）讲说对象的构成错误描述讲说对象构成要素的是（A）。 A听众职业

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B学业 C事业 D家业处理好与家长的关系是人子之礼中最重要的。（√）孝顺的表现包括在父母抚养自己时不顶撞父母。（√）

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体贴父母日常生活中，没有做到对父母讲礼仪的是（D）。 A在外尊重父母 B吃饭时长辈先动筷子 C出门前给父母打招呼

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B顺而不从 C完全听从 D置之不理对于学生来说，敬业奉献中的“业”指的是（B）。 A职业

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公民不应该做的是（B）。 A爱国守法 B不用敬业奉献 C勤俭自强 D明礼诚信

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C听众的反应 D听众的反应和调谐声调技巧中要选择适当的语气，但适当的语气并不意味着一成不变。（√）掌握好的声调技巧就是要控制好节奏。（√）明礼诚信

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学生是多重身份的人，一般来说，（C）不是学生的身份。 A公民 B人子 C配偶 D学子

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C陈述句 D排比句要注意（D）是注意声浪的技巧之一。 A听众的心理感受 B调谐

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B有东西 C有基础 D有目的有品位本身就意味着高尚。（√）没有一定的形式，内容就没有载体。（√）

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如何研究听者的反应和诉求在现场观察你听众的（B）。 A语调 B态势语言 C是否高兴

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政治灵敏性政治高度以及（A）是政治品质的一部分。 A道德操守 B文化素养 C知识水平 D思想高度

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口语表达者应将形象思维和抽象思维分开思考。（×）知识水平又分为专业知识和一般知识。（√）哲学水平指的就是理论素养。（√）口语表达者应具备的素质（二）错误描述应变技能的是（B）。

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C组织者 D讲话者主体意识范畴不包括（D）。 A导向 B创造性

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C现场感 D无目的说有目的的话，是指要（A）。 A有准备 B有道德

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会说不会说都要多说是口才的八大理念之一。（×）口才的理念在讲说中，构成主体的是（B）。 A听者 B讲听二者共同构成主体

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A由小到大 B家国兼顾 C胸怀天下 D重修身礼仪表现的是一种高素质。（√）

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D礼仪需要慎独（A）是想要尊严的首要条件。 A自尊 B自律 C自控

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文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中——这就是文化的内涵。（√）礼仪的重要性（二）关于核心价值理念说法不正确的是（ABC）。 A具有西方特色体系 B以西方民俗为主

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D自制礼仪是有阶级之分的，是不平等的。（×）礼仪倡导的是宽容。（√）礼仪的重要性（一）我们传统文化中家国文化的（A）可由“修身齐家治国平天下”体现出来。

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A乱扔垃圾 B骂街 C在开会时将手机关闭或静音 D随地吐痰下列说法正确的是（A）。

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D放松自己错误描述口语表达标准的是（C）。 A目的明确 B合适得体 C不需要生动优美

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