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绪论 单元测试
1、判断题：
本课程分为六章，分别是 ：
1教学设计的文案撰写
2教学设计中我的存在
3教学设计中的常见问题及其解决
4教学中的策略
5分领域的教学设计和课例分析
6各种考试的教学和策略应对
A:对
B:错
答案: 对
2、判断题：
教学设计中我的存在主要解决作为教师的我怎么样让自己具有教师范儿的，我的语言，我的行为该如何塑造等。
A:对
B:错
答案: 对
3、判断题：
各种考试的教学和策略应对，主要是告诉同学们怎么样对付教师资格证考试和求职的应聘考试。
A:错
B:对
答案: 对
4、多选题：
如何学好这门课（ ）
A:完成章节测试
B:知识点反复看
C:及时提出疑问
D:资料库素材下载参考
E:做笔记
答案: 完成章节测试;知识点反复看;及时提出疑问;资料库素材下载参考;做笔记
第一章 单元测试
1、多选题：
教案的框架一般包括哪几部分的内容？（ ）
A:主体部分
B:导入部分
C:前缀部分
D:后缀部分
答案: 主体部分;前缀部分;后缀部分
2、单选题：
整个教学结构的主体部分是（ ）？
A:教学过程
B:教学总结
C:教学反思
D:导入
答案: 教学过程
3、判断题：
主题分解式是设计教学过程时常用的一种方法。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
4、判断题：
教案中的教学目标聚焦于学生的获得。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
5、多选题：
下列哪些选项属于“过程与方法”？（ ）
A:探究
B:模仿
C:体验
D:综合
答案: 探究;模仿;体验
;综合
第二章 单元测试
1、多选题：
音乐教师的“五项全能”一般是包括哪些？（ ）
A:钢琴
B:即兴伴奏
C:声乐
D:舞蹈
答案: 钢琴;即兴伴奏;声乐;舞蹈
2、判断题：
教师身体的架势和体态可以起到威慑和震撼的作用。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
3、判断题：
教师的调式调性是可以通过日常训练获得的。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
4、判断题：
教学过程可以称为教案的“帽子”。( )
A:对
B:错
答案: 错
5、判断题：
教学语言好的老师可以弥补课堂部分缺陷。( )
A:对
B:错
答案: 对
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